Ki sa ki se ki vize aktivite pwodiktif nan preskolè?

Tout moun konnen ke aktivite prensipal la nan timoun pre-lekòl la se jwe. Men, pi lwen pase sa, gen tou pwodiktif. Ki sa ki sa li ye? Sa vle di ke kòm yon rezilta nan fòmasyon timoun nan kreye kèk pwodwi fini. Òganizasyon nan aktivite pwodiktif nan preskolè - Travay la nan chak edikatè. Pwan pitit li se Sosyalizasyon, li pwodwi yon anpil nan panse, dezi a pote l 'te kòmanse nan fen, ladrès grafik. syans miltip yo te montre ke sa a se aktivite ki pi enpòtan nan timoun nan gwoup la ansyen nan matènèl rive li kreye kondisyon favorab pou pwofesè yo, ki gen ladan pwofesè nan tan kap vini an, ki pral fè fas avèk timoun nan nan klas ki pi ba yo. Lefèt ke aktivite a pwodiktif nan timoun preskolè, konbine avèk jwèt la, prepare tèt ou timoun nan nan lekòl la.

Ki sa ki aktivite yo pwodiktif?

Se konsa, nou rele yon klas, kòm yon rezilta nan ki timoun nan ap kreye yon pwodwi bay ak karakteristik sa espesifye. Kilès nan sa yo, se aktivite pwodiktif:

• figi bòdi ak aplikasyon pou nan labou a ak ajil;
• bati desen enteresan nan tout fason posib;
• envantè nan atik te fè soti nan materyèl divès kalite (papye, bwat katon, pèl, fèy, elatriye);
• klas konplèks ak modèl;
• kreye penti pentire, kreyon koulè, lakre;
• aplikasyon manifakti ak Mozayik.

Pou la devlopman nan timoun se yon bagay enpòtan tout kalite aktivite pwodiktif. Preskolè bezwen yo dwe ki enterese, yo ka resevwa rezilta a vle, men li se travay la nan pwofesè yo. Nan tout enstitisyon ki vize a edikasyon pou timoun piti, ki gen ladan klas sa yo. Paran yo bezwen konnen ki sa aktivite pwodiktif dirije preschooler poukisa li se tèlman enpòtan. Si ou se nan kay la ak timoun nan sou pwòp yo oswa prefere pa nan kondwi l 'nan jadendanfan, piblikasyon sa a pral itil nan ou.

Bezwen an pou aktivite pwodiktif

Rezon ki fè fòmasyon se devlopman nan konplè, detaye epi edikasyon nan timoun nan nan gwoup laj lekòl matènèl. Timoun devlope complète, kidonk li se enpòtan genyen ladan yo nan yon klas tout kalite aktivite pwodiktif nan timoun preskolè, pa t 'rete sèlman sou desen an oswa skilpti. Klas yo ta dwe ki te fèt nan fòm lan nan yon jwèt, epi yo pa "sou kontrent", ti bebe a ta dwe konnen ke li nan plezi, nan adisyon, nan fen a nan travay la yo dwe fyè de pwodwi yo. An menm tan an, li pral piti piti absòbe bezwen nan byen koute pwofesè a ak fè tout sa ki nesesè yo jwenn yon rezilta.

Nan mond lan ekspè etidye aktivite yo pwodiktif nan timoun preskolè, ak te vini ak konklizyon an ke li ka devlope nan timoun yo kalite:

1. Bon imajinasyon, panse mekanis, se sa ki - kapasite nan panse lojikman, yo konpare, analize ak sentèz.
2. Dedikasyon, pèseverans ak pèrsistans.
3. Bon kapasite mantal kòm aktivite pwodiktif nan preskolè - se fòmasyon mantal.
4. ladrès motè amann nan dwèt ak misk nan men yo.
5. Metòd de aktivite pwodiktif ki vize a timoun preskolè dwe rapòte nan travay la endepandan.
6. Kiryozite, kiryozite ak inisyativ.

Yon lòt klas gen yon enpak pozitif sou disiplin nan nan timoun yo, pwofesè obsève yon bon relasyon avèk aktivite a pwodiktif nan edikasyon sansoryèl. Ki vle di ke timoun nan gen yon men bon nan sijè a, li dwe konnen sa l 'sanble, koulè li yo, favè, gwosè ak pozisyon nan espas.

Nan kou a nan travay yo montre tout kalite yo, espesyalman kapasite yo mantal ak fizik timoun nan, ak pwofesè konnen egzakteman ak sa timoun nan epi yo bezwen an angaje l nan plis, yo bay bon konsèy bay paran yo.

Pwodiktif aktivite kreyatif bay preskolè pratik ak konpetans ki pral bezwen pou aprann plis ak travay. Pou egzanp, yo kreye aplikasyon pou mande pou kèk efò reflechi byen sou plasman nan objè, fè aranjman pou yo byen, ak pou ke nou bezwen aksyon konstriktif. Nan pwosesis la nan fòmasyon timoun yo akeri eksperyans nan travay endepandan.

Oke aplike nan aktivite pwodiktif preskolè entegre apwòch. Anplis de sa, timoun yo kapab detann konplètman, epi li se pou elimine pou nan tout kalite laperèz nan sosyete a. Timoun kreye pwodwi pwòp yo, kapab aplike nan modèl la lide yo sou yon sijè an patikilye, realizra yon konstriksyon imajinè.

direksyon

Nou ofri al kontre ak aktivite pwodiktif pi pre gen yon lide ki ekzak sou li.

1. kreyasyon endepandan de atik diferan ki apwopriye pou jwèt, ak rechèch mantal.
2. Pwodiksyon de atik ki pral ranpli yon lekòl matènèl galri boza.
3. kapasite a yo kreye kouman.
4. Fè gwoup pwòp liv ou a, ki pral fèt nan desen yo, istwa timoun yo, kwonik yo. Ou kapab tou kreye yon blog nan Lanati, ak timoun yo ap desine foto l ', yon specimen.
5. Pwodiksyon dekorasyon ak refize pote bijou pou jou ferye. Pou egzanp, girland, postè, banyèr, Nwèl dekorasyon.
6. Kreye envitasyon nan selebrasyon an pou paran yo, bonjou kat pou yo, yon kado ki pral tande nan fen soumèt a.
7. Devlopman nan gwoup jounal miray la.
8. Envante yon istwa gwoup la tout antye. Divèsite Travay pouvwa gen lefèt ke chak fwa yo kreye yon istwa fe oswa yon istwa dwe fè se konsa ke chak mo te kòmanse ak lèt la menm. By wout la, sa a se yon egzèsis trè bon pou la devlopman nan kreyativite nan bouch, lojik, èd nan lekti ansèyman ak ekri.
9. Kreye pèfòmans pwòp ou yo. Pou li se posib yo prepare script pwòp ou a, ak timoun dwe ede. Epitou kolektivman kreye peyizaj ak kostim eleman yo.

Poukisa se tout bagay sa a nesesè? Lefèt ke devlopman nan kalite pwodiktif nan aktivite lekòl matènèl - se pa sèlman enteresan, men tou trè itil.

rezilta fòmasyon

Pou timoun ki li nesesè yo kreye yon sistèm fòmasyon. Si se pwofesè a regilyèman distribiye aktivite pwodiktif, ak tout kalite li yo pral itilize, rezilta a pral jan sa a:

• timoun yo pral devlope kreyativite;
• nan gwoup la pral yon gwo kondisyon sikolojik;
• preskolè yo prepare byen pou travay lekòl.

Pi souvan aktivite pwodiktif mare yon zòn kèk ki preskolè kreyativite, sosyalizasyon, konesans, travay, kominikasyon, sekirite. aktivite atistik ak pwodiktif ak kreyativite pèmèt nou yo devlope diskou timoun nan. Nan laj sa a, li gen yon anpil nan pwoblèm, li se rate a nan (vokabilè pòv), monosilabik, li gen ladann sèlman nan fraz ki senp epi mo yo byen lwen soti nan bèl, literè yo. Pou egzanp: "cho", olye pou yo "sa", "bèl flè" olye pou yo "Mwen renmen flè sa a paske ...", byen, olye pou yo "pa vle m ', paske ..." ka tande ak "kite m' pou kont ", ak lòt ekspresyon. Timoun yo bezwen aprann pale trè byen, ki eksplike preferans yo nan plis konplètman epi avèk presizyon.

Anplis de sa, timoun resevwa edikasyon moral, ranfòse konesans yo te vin jwenn pandan fòmasyon an, yo devlope kalite ki nesesè yo nan N.:

• aktivite;
• endepandans;
• obsèvasyon;
• angajman;
• pasyans;
• dezi a pou pote nan yon konklizyon kòmanse;
• kapasite nan "mete deyò sou etajè yo," enfòmasyon an ak asimilasyon li yo.

aktivite pwodiktif ak amelyore kondisyon fizik la nan timoun yo. Yo vin pi kè kontan, amelyore atitid, ogmante ton la an jeneral nan karaktè a vin pi libere ak aktif. Apre klas ak sou pitit yo se aktif. Li enpòtan yo imedyatman kòrèk fòm pwèstans l 'yo, demach, pwèstans, paske tout kalite sa yo vini an sou la men nan tan kap vini an se toujou nonm lan ti kras. aktivite pwodiktif pèmèt yo kowòdone mouvman, nan "melodi" sistèm lan vèstibulèr, ranfòse misk.

Koulye a, nou ofri jwenn konnen ak kalite prensipal yo nan aktivite pwodiktif. Ak nan menm tan an, nou sonje karakteristik sa yo nan chak.

aktivite pwodiktif nan timoun preskolè: desen

Patikilyèman timoun fò renmen fè desen. Isit la yo - espas pou imajinasyon, se montre sou papye tout bagay: karaktè yo nan istwa fe, espas, forè, objè endividyèl, menm modèl yo, desen, ki gen eksperyans nan lavi - se yon timoun konplètman reyalize panse yo. Desen, timoun fè eksperyans emosyon ankò ki gen eksperyans, revele panse yo. Jeneralman sa yo se travay la nan desen yo bay sou fil ki apa a, ki se, tout moun deside sa ki, ki jan ak ki nan sa ki koulè yo montre. Dapre desen yo ka jije sou nati a nan timoun nan, ak konnen laperèz l ', li kenbe nan kè l'. Pafwa li rekòmande ale nan yon sikològ, se konsa li pèmèt pwoblèm pitit korije gade nan nan mond lan deyò.

vizyèl art

Li nesesè angaje yo nan aktivite sa a kolektivman, desen sou sijè a menm. Fine Art pèmèt timoun yo pénétrer yon sans de bote, gade nan ayestetik nan mond lan, matyè yo endividyèl elèv yo. Devlopman nan nan aktivite pwodiktif nan timoun preskolè se présié, paske klas yo yo anseye yo wè bote nan tout bagay alantou, epi li se sèlman ki kapab nan yon nonm Harmony, devlope ak entelijan. Timoun devlope yon sans de estetik, yo chanje atitid yo nan chak skarabe, lam nan zèb, sa li vo sèlman dwa di ou e ak ki jan fè desen. Pou egzanp: "Gade konbyen tan antèn gen ensèk sa a, san yo pa yo li pa ka viv, se konsa asire w ke ou trase." Oke, ki jan Lè sa a, ka skarabe antèn pootryvat a, pwan l 'nan zèb la? Timoun nan ap aprann wè nan tout bon bagay sa yo, li chanje konpòtman an pou pi bon, kwayans yo fòm.

Scratchboard (DAC-grate)

Li nesesè pran bwat katon an (blan), lonbraj la nan bò isit kreyon koulè ki gen koulè pal li yo ak Lè sa a, ak yon eponj yo mete yon kouch epè nan gwach nwa ak pi bon kadav kòm gwach, menm fin chèch nèt, dwèt pral piye timoun nan ak rad sou li nan antre an kontak. Apre sa, timoun yo ap bay plim yo oswa lòt objè ki gen yon, men pwent sekirite byen file, li yo gen yo grate desen sou soumèt yo te resevwa. Ki pral gen yon modèl, oswa yon objè kreye soti nan glise mens sifas ki gen koulè sou yon nwa jan nou koumanse. Kè kontan nan timoun yo se pa limite a!

Modeling ak aplikasyon

modèl karakteristik se ke timoun nan ka kreye imaj ki genyen twa dimansyon nan machin, bèt, fwi, ak lòt atik pi renmen. Sijè yo yo trè divès. Modeling se ekselan efè sou ladrès motè amann, imajinasyon ak kreye yon sans nan espas, paske apre fabwikasyon nan objè yo ka mete sou oswa fèmen nan chak lòt, li satisfè bezwen yo nan timoun nan konesans ak kreyativite.

Kreye aplikasyon pou, timoun yo aprann atik pwòp tèt ou-koupe, mete yo sou kote ki dwat, kole objè ak eleman nan papye a. Isit la, ankò, patisipe devlopman nan konpetans motè nan dwèt yo, kowòdinasyon. Pou kreye aplikasyon an ou bezwen panse difisil, panse kreyativite, paske detay yo yo se raman antye ak objè klè, kidonk, ou bezwen kòrèkteman matche ak yo. Anplis de sa, preschooler a konnen ak matematik, etidye senp fòm sa yo ki jewometrik. Epitou devlope lide a nan mete objè ki nan espas (nan kwen an, sant, dwa oswa kite) ak detay ki enpòtan sou gwosè a (gwo oswa piti triyang).

Li kapab pa sèlman yon mozayik nan moso papye, men tou, paske yo te boul. Li se tou trè enteresan, pa mwens itil pou devlopman.

jeni

Sa se youn nan pi renmen anpil la nan aktivite pwodiktif nan preskolè. Moun ki pa renmen konsèpteur yo "Lego"? Espesyalman sa yo ki enplike se ke mesye yo gen kolekte objè a kòrèkteman, jwenn pati pyès sa yo ki nesesè yo ak kenbe yo ansanm. Konstriksyon ap devlope Oryantasyon espasyal, ladrès motè, kreyativite ak panse ki lojik, ayestetik pèsepsyon - ti bebe a tankou li ou pa kreyasyon l 'yo. Anplis de sa, timoun nan vin konnen ak karakteristik yo ki nan atik (koulè, pwa, materyèl ki sot nan kote y ap fè a, fòm nan). Timoun vin klè fòm achitekti nan limit ki li te pwodwi gou pwòp l 'yo, opinyon.

Design pa ka sèlman fini pati, men tou, papye, bwat, wòch, kokiyaj, sab, timoun aprann yo idantifye pati, konbine yo, fè sentèz.

Fòmasyon nan aktivite a pwodiktif nan timoun nan lekòl matènèl

Li nesesè byen devlope yon pwogram fòmasyon. Ou pa ka fè timoun yo chak jou ap fè menm bagay la. Si jenn ti kabrit la renmen fè desen, men se pa vle konsepsyon oswa mwazi, li nesesè yo dwe enterese. Mande skultur oswa bati kay ou, epi apre li se pare, se pou yo pale sou sa, sou kote li kanpe, kote li renmen mache.

Pale sou pwodwi a fini, si li se yon desen oswa aplikasyon bezwen. Nan tan sa a li se te fòme, Vokabilè. Pou egzanp, yon timoun te trase yon ti chat. Se pou l 'vini ak yon tinon, pral pale sou karaktè li an, abitid manje ak jwèt - li se panse kreyatif.

aktivite pwodiktif nesesè pa sèlman nan preskolè, men tou, elèv yo nan klas jinyò. Anpil lekòl gen sant kreyativite timoun yo ki parfe ede nan fòmasyon.