Ki sa ki se reprandr a atistik: yon bwèf BECA de pwoblèm nan

Kesyon an nan ki sa ki Re eksplike Istwa atizay, pi byen konprann sa ki ekri nan travay atistik la. Elèv prepare tèks la nan istwa a nan yon liv nan pwòp mo li yo, anpil fwa yo pa konnen ki kote kòmanse ak kouman yo bati l '. Li se enpòtan sonje ke bagay la prensipal - tansmèt lide nan debaz nan travay la, otè a nan lide nan ak mete aksan sou egzanp konkrè li yo soti nan tèks la. Fòm sa a nan ranje materyèl se ideyal ranpli leson an nan kreyativite a nan ekriven an oswa powèt.

antre

Nan eksplike bay elèv yo ki sa atistik reprandr, li nesesè nan pwen ke li pa ka kòmanse ak konplo a ak konpozisyon sa a nan liv la, epi ki gen yon bwèf BECA de kreyativite otè a ak istwa nan travay la nan kesyon an. Sa a ap ede elèv yo pi byen konprann lide a nan ekriven an epi eksplike enterè li nan pwoblèm nan poze nan liv la.

Okòmansman, elèv yo bezwen rakonte trase a istwa, ki se nòmalman gen ladan yon deskripsyon ti nan aktè prensipal yo, plas la ak tan nan evènman yo, osi byen ke nan pwen an kle, ki sèvi kòm yon UN nan devlopman nan aksyon an. Nan desen moute plan an pral ede elèv yo konprann nan tèm nan, ki se yon Re eksplike Istwa nan atizay la. Vreman vre, san yo pa yon konpreyansyon klè nan règleman yo nan konpozisyon yo, yo pral pa kapab fè sans nan naratif la.

aksyon devlopman

Pati sa a se pwobableman pi difisil la pou elèv konpare ak antre nan ak Pi gwo pwen an: premye a, tankou yon règ, se pa difisil, depi otè a premye bay deskripsyon ki pi detaye sou aktè, ak moman sa a ki pi entans nan istwa se toujou nan dokiman Pwen Enpòtan an.

Yon gradyèl, ralanti divilgasyon nan karaktè yo ki, devlopman an gradyèl nan lide prensipal yo ka lakòz difikilte grav pou elèv ke se pa tout ka wè trankil yon konplote naratif mezire ak konsidere entansyon otè a. Se konsa, lè pwofesè a eksplike timoun lekòl sa atistik reprandr, li te gen yo konsantre sou pati sa a nan istwa a, ki kèk gout soti nan je.

Pi gwo pwen

eleman sa a pa lakòz nenpòt difikilte elèv yo. Sa a se pa etone: apre tout, moman sa a pi ajite anpil, otè a dekri ak ekspresyon patikilye, fè li estrès la ak konsantre atansyon lektè a nan youn oubyen de sèn nan ki ewo yo nan karaktè yo ap devwale pi konplètman. Tèks la kòrèk ta dwe reprandr apre faz inisyal la nan travay la ak apre ki fè nòt lyen yo konsantre sou Pi gwo pwen an.

Sepandan, li pa ta dwe te pote ale nan istwa a literal nan sa ki te pase sou reyalite espesifik, otreman li pral gade tankou yon repetisyon sèlman nan materyèl la. Lè yon elèv rive mete aksan sou nan pwodwi a, li dwe divilge lide ki fè konnen ekriven an make nan istwa li yo. Se sèlman lè sa nou ka pale sou reentèrpretasyon a kreyatif nan liv la.

rezilta

Re eksplike Istwa nan tèks la ta dwe fini ak yon deskripsyon ti final la pwodwi. Nan ka sa a li nesesè pou esplike elèv yo ke yo pa yo te pote lwen ak repwodiksyon an literal nan istwa a fini, nan liv la, men yo te eseye idantifye lide otè a. Men, bagay la prensipal - se yo anseye elèv yo eksprime opinyon pwòp yo sou rezilta a, ki se nan travay yo klasik nan literati kite plas pou panse. Lè yo bay elèv yo travay la yo prepare yon reprandr atistik, yo dwe konprann ke travay yo nan adisyon a ekleraj la nan evènman liv gen ladan detèmine pozisyon pwòp li yo sou ki pwoblèm, ki ogmante otè a. Yo ka swa aksepte li, oswa refite pwen de vi l ', men bagay ki pi enpòtan - konnen ki jan yo konvenkant jistifye opinyon pwòp yo.

Leson nan lyen inisyal la

Salklas anseye timoun ki pi piti nan lekòl sou yon egzanp sou ki pi senp, fasil yo atrab moso yo. Kòm yon règ, yo pran travay la nan ekriven timoun pi popilè a (Nosov, Dragoon, Bart ak lòt moun), osi byen ke sa yo ki nan otè ki te ekri espesyal ti istwa kout pou lektè jèn (Pushkin, Tolstoï, Chekhov, Dostoevsky ak lòt moun).

Lè elèv yo lekòl jinyò prepare atistik istwa Re eksplike Istwa, yo gen tandans fasil jwenn tout eleman sa yo nan konpozisyon sa a, kòm li se nan travay yo nan sa a genre se pi fasil a yo idantifye, lokalize epi mwen konprann rapò a.