Paran yo sonje: kisa pou yo fè si timoun nan pa vle etidye

Timoun nou yo grandi trè vit, ban nou pi plis ak plis supriz. Oke, si yo se bèl, men sa a se pa toujou ka a. Yon elèv ki gen dilijans, pou egzanp, ka toudenkou refize fè devwa epi kòmanse jwe truant. Nan yon sitiyasyon konsa, li lè pou paran yo panse sou sa yo dwe fè si timoun nan pa vle aprann. Nou pral eseye reponn kesyon sa a.

Premye a tout, li nesesè etabli rezon an pou kisa timoun lan pa vle etidye. Souvan blame a pou tout bagay se relasyon unfulfilled ak kamarad klas yo. Nan yon sitiyasyon konsa, yo pral diskite sou pwoblèm nan nan reyinyon paran yo nan prezans nan lòt manman ak papa yo ak timoun yo tèt yo. Si konfli a te parèt sou yon égalite egal, ou bezwen pale avèk timoun nan epi eksplike li kijan pou yo konpòte yo. Asire ou ke ou koute pitit gason ou oswa pitit fi. Se sèlman kapasite nan pale soti ka siyifikativman afekte sitiyasyon an.

Si pitit ou a enfim pa lòt elèv yo, asire ou sipòte l. Eseye fè lwanj li pwòp tèt ou-estim. Admire krent li, paske li, malgre tout bagay, ale nan lekòl la.

E si timoun nan pa vle etidye akòz yon konfli avèk pwofesè a? Isit la li se yon ti kras pi plis konplike. Pou kòmanse, ou pral gen seryezman epi byen pale ak pwofesè a. Petèt sa a pral rezoud diferans yo. Sepandan, nan kèk ka li nesesè pou yo ale nan mezi ekstrèm - chanje klas la oswa menm lekòl la. Natirèlman, sa a se byen difisil, men pafwa sa a se yon fason a sèlman yo rezoud pwoblèm nan.

Yon lòt rezon ki fè timoun yo refize ale lekòl oswa sote klas yo se difikilte pou yo metrize pwogram nan. Petèt timoun nan tou senpleman "pa bay" yon atik. Kisa mwen ta dwe fè? Si timoun nan pa vle etidye pou rezon sa a, li nesesè nan travay soti ansanm avè l 'nan kay la. Si ou menm ou pa gen ase tan pou sa a, anboche yon titè.

E si timoun nan pa vle etidye, e pa gen rezon vizib pou sa? Motive li! Sepandan, sa a dwe fè konplètman. Konsèy sa yo ap ede ou:

• Ankouraje kiryozite timoun nan. Pa bay l 'repons pare, se pou l' gade pou yo tèt li. Konpetan motivasyon baze sou karakteristik prensipal la nan nenpòt timoun - kiryozite.
• Eksplike materyèl la nan yon elèv, ki li pa konprann, bay egzanp lavi, itilize ilistrasyon, konparezon, elatriye.
• Li se dezirab pou fè pou evite jijman evalyasyon. Nan ka sa a, pi apwopriye motivasyon entèn yo.
• Enstale yon timoun relasyon konfyans, ki se trè enpòtan nenpòt fanmi, plis enterese nan lavi l 'ak pastan. Menm si ou pa apwouve tout nan yo, timoun lan pral kontan si ou pran pati. Opsyon ideyal - yon pasyon komen pou paran ak timoun lekòl. Pou egzanp, si ou gen yon pitit fi, Lè sa a, needlework ka vin tankou yon okipasyon, si pitit gason an se modèl bilding nan.
• Devlopman timoun nan dwe konplè. Kite l vizite mug oswa seksyon yo. Sa a ka foutbòl oswa jimnastik, mizik oswa desen. Nan ka sa a, chwazi ki baze sou kapasite yo ak enterè elèv la tèt li.
• Teknik Gaming ki pi efikas, espesyalman nan ka elèv lekòl segondè yo. Pou egzanp, yon manman ka vin yon elèv pou yon ti tan, ak yon timoun piti yon pwofesè. Fè l 'fè yon leson nan matematik oswa istwa natirèl, eksplike sijè a ak ki li gen difikilte. Eleman nan jwèt la pral ede nan ka a nan ansèyman preskolè. Si timoun nan pa vle aprann ki jan pou li, pou egzanp, ou bezwen rekonsidere fason ou fè pwosesis sa a. Isit la li enpòtan yo vire aprantisaj nan yon jwèt plezi, se konsa ke jenn ti kabrit la te enterese. Lè sa a, li pa menm remake kijan li pral jwenn nouvo konesans.