Rekòmandasyon bay paran pou la devlopman ak edikasyon nan timoun

Wòl nan paran yo, edikasyon pitit yo - mekanis ki pi enpòtan nan devlopman nan chak endividyèl elèv yo. Ke fanmi an se modèl ki pi piti a nan sosyete nan ki ap viv nan lavni. Fanmi an fòme pespektiv an premye sou lavi, se devlopman an detèmine pa chwa pou yo pwofesyon, relasyon fòm ak aktivite sosyal. Li enposib ègzajere wòl nan pou levasyon timoun. Young manman ak papa pa toujou konprann pitit ou a ka eksplike konpòtman li ak aksyon yo. Konsidere rekòmandasyon kle nan paran yo ede nan edike jenerasyon an pi piti.

responsablite a nan paran yo pou levasyon an nan timoun

Okenn nan aktivite yo nan lavi pa ka konpare ak levasyon nan difikilte timoun nan. Li konnen pa gen jou ferye, jou nan, pa je l 'nan atitid ou a oswa santi yo. pwosesis edikasyon mande pou yon gwo zafè nan konpreyansyon ak pasyans. Oke, si timoun nan ap grandi moute nan yon fanmi entak. Nan ka sa a, li resevwa eksperyans nan sa nesesè, pa sèlman nan k ap viv nan sosyete a, men tou, aprann yo kominike ant sèks yo. Anplis de sa, timoun nan se pi fasil fè eksperyans konfli ak youn nan paran yo, konnen ke li yo pral kapab jwenn sipò nan dezyèm lan. Nan yon levasyon tradisyonèl anjeneral pou ofans pini papa, li montre difikilte. Manman an toujou regrèt ak konfò.

Rekòmandasyon bay paran pou edikasyon gen ladan tankou yon atik ki enpak la sou manman timoun lan ak papa yo diferan. Papa fòme yon pitit fi oswa pitit gason rezistans a karaktè, anseye reyalize objektif ak defann opinyon yo. Nan egzanp mwen, li montre ki jan yo simonte obstak divès kalite nan lavi yo, ak defann tèt li nan mond lan deyò. Manman aprann pou adapte yo ak kondisyon sa yo nan lavi yo. Li te manman l 'instils Basics ijyèn, oto-anseye règleman yo nan kominikasyon ak vin endepandan.

Nan edikasyon timoun nan ap pran an kont, ak Astwoloji. Li te pwouve ke ane a nan nesans afekte karaktè nan timoun nan. Pou egzanp, rekòmandasyon bay paran ki gen timoun, Tiger a pale sou sa bezwen yo dwe transmèt nan tèt ou ke Tiger - yon envazyon ideyalis vre. Li se plen ak antouzyasm, entelijan anpil-gifted, ki enterese nan tout bagay nouvo, fouyanpòt ak kirye. Paran yo pa bezwen rezoud sa ki lakòz blesi l ', li pral mete tèt li. Child-ti towo bèf se trè byen klere, li se nesesè yo ankouraje ak sipòte ki talan li parèt. Men, pèsonn koute cheval, yon karaktè trè difisil. Men, an menm tan an, pitit sa a siyen yo trè entelijan epi byen vit metrize materyèl la. Edike timoun yo, koute konsèy nan nèg save, li pral fasilite pwosesis la.

Rekòmandasyon pou sante timoun pre-lekòl la

Rekòmandasyon bay paran pou edikasyon sijere ke li se nesesè nan anfans bonè yo pénétrer dezi a timoun nan vin fò ak an sante. Li nesesè kiltive Basics yo nan yon vi ansante. Timoun nan ta dwe aprann ke yo fòs la ak sante endisosyableman lye, li dwe aprann pran swen nan sante yo, trete l oserye. Nan sans sa a, rekòmandasyon yo nan timoun yo ak paran se senp: kite tibebe w la konnen ke sante a nan tou de fizik ak mantal - se yon kado presye ak richès a ki bezwen yo dwe fòs ankò. Paran yo ta dwe peye atansyon espesyal nan laj pre-lekòl yo bagay sa yo:

• Sante Mantal (nan fanmi an ta dwe anviwònman ankourajan, konplètman elimine sitiyasyon estrès).
• Asire ou ke ou mete mòd la nan yon preschooler. Nan laj lekòl la, li pral difisil jwenn itilize rejim nan, si anvan li te viv san yo pa nenpòt règleman yo.
• Nan laj lekòl matènèl, pa ka long rete nan yon pozisyon estatik akòz mal devlope misk. Jenn ti kabrit la dwe toujou ap dwe aktif nan mouvman an. Sinon, dyagnostik "Mank a nan fè egzèsis" se inevitab.
• Montre pitit ou a soti nan yon laj byen bonè ke sante - se baz prensipal la nan sante. Li dwe toujou respekte règ li yo.

Avantaj nan prensipal nan preskolè se laj. Li te pandan peryòd sa a kapab fasil yo aprann sa ki difisil yo aprann pita nan lavi. Pou egzanp, si sis ane moun nan pa te aprann yo pale, lè sa a chans yo nan sa a yo redwi chak ane. ki pi gran timoun nan nan, pi difisil a li pral yo anseye kèk ladrès de baz yo. Sèvi ak aktivite pre-lekòl, ane sa yo ti bebe a absòbe tout bagay tankou yon eponj. Envesti nan li kòm anpil ke posib zouti yo ke li te ka itilize nan tan kap vini an pou plis lekòl.

rekòmandasyon prensipal yo nan edikasyon

Paran yo souvan fè fas a pwoblèm nan relasyon yo ak pitit yo ap grandi, pa bezwen pè. Nan ka sa yo li nesesè pou koute sa paran konsèy bay pwofesè ki gen eksperyans ak sikològ. Isit la yo se kèk nan yo:

• Li pa nesesè pou yo ale nan ekstrèm nan edikasyon an. Nan kèk fanmi, gen yon otoritè metòd pou edikasyon, lè se ti bebe a literalman ki te antoure pa entèrdi ak Entèdiksyon. Nan kèk lòt ka, sou kontrè a, paran yo (anjeneral fanm) vire yon je avèg bay fantezi yo nan tour yo timoun. Tou de sa yo variantes de relasyon - yon bevi. Respekte timoun nan santi bezwen li, men tou, mete limit klè, sa k ap pèmèt ak sa ki pa.
• Mwens reprimande timoun yo. Si gen yon bagay yo pa kapab, li pa nesesè yo dwe sezi, paske jenn ti kabrit la jis aprann tout bagay. Rekòmandasyon bay paran ki gen ladrès diferan yo jan sa a: pa konsantre sou erè sa yo, pa repete fraz tankou, "Tout sa ou genyen se pa konsa pou sa ..." "Ou pa ka pou tout tan ..." ak renmen an. Deklarasyon sa yo ka bay monte nan sistèm divès kalite nan tan kap vini an. Anpil fwa ankouraje ti bebe a, fè lwanj yo pou reyalizasyon yo ki ankouraje aksyon nouvo.
• Koute pitit ou a. Anpil fwa okipe manman nan kwizin nan pa ka jwenn 10-15 minit tande vwa a eksite nan jenn ti kabrit la, epi voye li nan jwe. Se konsa, ou dwe konnen ke chak fwa pitit ou yo pral pi piti ak mwens REKOU nou la a, yo pataje yon bagay. Ap grandi, li retire nan tèt ou, epi lè sa a ou pa aprann nan men l 'menm ti sa nou ta renmen.
• Nouri konfyans soti nan yon laj byen bonè. pa fè pè wotè, areye dlo. Timoun nan dwe konfyans nan kapasite l ', li karaktè soti nan yon laj byen bonè. Se konsa, li yo pral kapab adapte pi vit nan piblik la epi yo pral rive nan enkwayab siksè, ale atravè tout lavi yo. Mete aksan sou karakteristik yo ki pi bon nan pitit ou a, li pa jis aparans la, men tou, karaktè.

Rekòmandasyon bay paran ki gen timoun lekòl matènèl

Prensip laj la nan devlopman yon timoun - sa a se peryòd la pre-lekòl la. Jenn ti kabrit la nan moman an aprann plis pase rès la nan lavi l '. konesans yo te vin jwenn pandan peryòd sa a - baz la nan tout lavi nan lavni. Pou prepare pitit ou pou lekòl, pral itil rekòmandasyon sa yo bay paran yo nan timoun yo lekòl matènèl.

Montre tibebe w la pi bon an nan yon fason ludik. Nan laj sa a, li nesesè yo devlope lojik la, ladrès lang, panse. Sa a ka itilize pou jwèt développement: modèl, Jwèt kastèt, koloran, mizik, desen. Nan lavni a, tout nan ladrès sa yo pral itil nan timoun nan. Natirèlman, timoun nan klas jadendanfan pral aprann yon anpil. Men, ou dwe konnen ke edikasyon ak fòmasyon - yon pwosesis de-fason, li paran ak pwofesè travay ansanm. Li pa nesesè blame edikatif fonksyon sou zepòl yo nan pwofesè plis yo angaje ak timoun yo.

Metòd de ansèyman ak aprantisaj yon bagay nouvo yo dwe gen fòm jwèt. Montre kòm si jwe ak ti bebe a. pa di l 'fraz yo "ta dwe", "dwe". Sipoze li vin itilize yo aprann nan pèspektiv nan "enteresan". Pénétrer bzwen pou aprann, pou jwenn yon fòm nan jwèt la, jenn ti kabrit la tèt li toujou ap chache nan jwe li.

Peye atansyon sou diskou

pa sispann san danje nan devlopman an, si timoun lan se byen klè t'ap pale. Peye atansyon sou diskou li se konpare ak granmoun nan. Rekòmandasyon bay timoun yo ak paran soti nan terapis lapawòl sijere ke dwe vokabilè timoun nan toujou ap rkonstitusyon. Li fèt pou li aprann byen fòme panse yo. Jwe ak pitit ou a nan jwèt ki mande pou vire sou imajinasyon lan, prezante nouvo mo, sèvi ak metòd yo nan devlope li ti bebe. pa sispann le pli vit ke timoun nan te aprann mo debaz yo, prezante konsèp nouvo, Vokabilè. pa panse ke nan lekòl li te aprann tout bagay pou kont li. Sonje kijan anpil moun pa ka eksprime panse yo, yo gen mèg vokabilè. pa kite solisyon an nan pwoblèm sa a pou lekòl la.

Lapawòl rekòmandasyon terapi pou paran yo:

• Nan yon laj byen bonè enspekte fòmasyon nan aparèy la vokal nan timoun nan. Gen kèk fwa ke timoun bezwen taye mò a nan lang. Lapawòl terapis examines ògàn yo atikilasyon, epi fè rekòmandasyon.
• Pa bliye fè fè egzèsis atikilasyon.
• Avèk yon timoun bezwen sèlman pale kòrèkteman. Li pa nesesè yo sèvi ak "pawòl ti bebe" nan diskou li a. timoun nan, tande nan men ou divès kalite ekspresyon nòmal, sou kontrè a, souvan repete yo.
• Timoun tande babiyaj a nan granmoun gen pwoblèm lapawòl ak difikilte pou panse. pi bon an, pi klè li se, plis repons ki kòrèk la nan tan kap vini an pral gen yon lèt.

Rekòmandasyon paran yo elve yon sans de responsabilite

Soti nan yon laj byen bonè timoun yo bezwen krye yon sans de responsablite. Pou fè sa, bay timoun nan dwa a vote, nan zafè ki gen enpòtan, se pou yo dwat yo chwazi. Pwoblèm yo ke se li ki kapab deside pou tèt li, chwa a se jiska l '. Men, kote nou ap pale sou byennèt l ', li se sèlman gen dwa vote, chwa a se pou granmoun yo. Nou deside pou l ', men an menm tan an montre ke li se inevitab.

Rekòmandasyon paran ki gen timoun ki gen laj lekòl matènèl endike bezwen an pou yon laj byen bonè bay timoun nan pou pran responsabilité pou aksyon yo komèt. Sijere l 'ke, li te gen ale nan lekòl la, li pral fè devwa, responsablite pou sa a pral kouche sou li. Lè tibebe a kòmanse pou yo ale nan lekòl, pa joure devwa l 'yo. pa swiv aplikasyon an, ak Lè sa tcheke travay la fini. Si premye jou yo ou pral chita avè l 'pou leson, chay sa a pral tonbe sou zepòl ou pou tout tan. Timoun souvan sèvi ak li kòm yon zam kont paran yo, kapab fè chante esplwate paran nan pèfòmans nan travay.

Ou pral fè pou evite pwoblèm anpil si ou pa enterese nan detay nan mwendr, epi bay yon konpreyansyon klè ke responsablite sa a se konplètman sou timoun nan. Okenn moun pa diskite ke èd la nesesè ak èd memwa, men timoun nan ap aprann kite l '! Se pou l 'nan yon laj byen bonè ki responsab pou aksyon li ak konsekans yo. Men, pa bliye fè lwanj pou rezilta yo reyalize. Sa ap ede timoun nan nan apwouve pwòp tèt ou-vo a.

Responsablite nan fanmi an

Rekòmandasyon nan paran ogmante sans yo nan responsablite (yo bay nan moun ki gen anpil eksperyans nan timoun edikasyon adoptif):

- Ankouraje inisyativ. Timoun nan vle lave asyèt avèk ou? Mete pwochen nan yon poupou epi lave ansanm! Gen yon moun vle fè jwenn soti nan kay la? Men l 'yon aspiratè. Natirèlman, yo pral pwosesis la an kapab retade, men kite timoun nan santi tankou yon granmoun, fyè de reyalizasyon li yo. Se pou l 'santi responsablite a pou kenbe lòd nan kay la.

- Li enpòtan pou ke enstriksyon yo te posib, otreman rezilta a pral dlo nan je sèlman. Pi bon pase mo anpil - yon egzanp pèsonèl. Abitye nan responsablite, pou kontwole, aksyon yo, konpòtman ak lapawòl, paske jenn ti kabrit la nesesèman tout kopi. Ou pa ka toujou dwe fèmen nan pitit ou a, men yo eksplike ki jan yo aji nan nenpòt sitiyasyon yo bay yo, li se byen posib.

- Rekòmandasyon sou responsablite a nan paran epi yo kapab afekte relasyon an ak ansyen an. pa kriye paske manman mwen ap dòmi, pa fè bri, paske grann mwen yon tèt fè mal. Li enpòtan pou ke timoun yo konprann ke pa sèlman dwe pran swen nan l ', li dwe tou bay lanmou yo ak asosye fèmen.

- chak zak kite eksplikasyon an ki apwopriye yo. "Ou te gaye ou ak pwòp", "Broke? Li se yon pitye, men li plis la nou pa ka achte tankou yon jwèt. "

- Esplike pitit ou ki pwomès yo dwe apwoche trè yon fason responsab. Pa bliye fè konfime li pa egzanp.

- Toujou kite chwa a altènatif nan yon sitiyasyon kèlkonk. Ofri youn oswa lòt la: sereyal oswa kaye fwomaj ak krèm tounen pou manje maten, pantalon oswa Jeans nan lari a ... Verite a se senp: se yon sans de responsabilite ki te fòme pa fason pou egzanp, ak pou pran desizyon pitit yo dwe satisfè tèt li. Kòm yon rezilta nan plizyè ane nan pratik yo grandi yon moun ki responsab ki moun ki nan lavi l 'kapab reponn pou aksyon yo komèt.

Adapte nan lekòl

Pwen an vire nan lavi a nan chak timoun ap rantre nan lekòl la. pwosesis Lekòl nan radikalman chanje fason ki bay lavi a: li nesesè travay di ak sistematik, nan obeyi tout nòm, respekte jou a li kapab akonpli devwa yo pwofesè yo. Chak premye elèv klas, ansanm ak yon sans de eksitasyon sou li ap grandi, fè eksperyans pi plis ak konfizyon, enkyetid ak tansyon. Nan tan sa a, gen yon adaptasyon. Rekòmandasyon paran te resevwa nan men pwofesè ki gen eksperyans ak sikològ, ede pitit ou a pa jwenn pèdi nan mond lan granmoun ak lekòl la byen vit jwenn itilize anviwònman yo. Adaptasyon - yon pwosesis ki long, epi si pou kèk li dire yon mwa, gen kèk jwenn itilize chanjman ki fèt nan fòm pandan klas la an premye. Difikilte nan peryòd sa a nan eksperyans, pa sèlman timoun men tou, paran yo ak pwofesè yo. Nou dwe aji ansanm nan fasilite pwosesis sa a.

Adilt ta dwe sipòte dezi timoun nan yo kominike avèk kamarad klas, aprann yon bagay nouvo, yo kreye kondisyon favorab pou travay. Paran yo kapab fè anpil ti bebe a mwen te renmen pou yo ale nan lekòl la. Sa a aplike pi wo a tout nan kondisyon yo. Bliye sou metòd yo otoritè, eseye yo dwe yon jenn ti kabrit nan peryòd sa a yon lòt. pa mande nan pòt la, ki li te resevwa mak la. Pou kòmanse, mande sa ki nouvo ak enteresan, li te aprann jodi a, zanmi ak ki moun, ki sa ou te fè nan salklas la. Si timoun yo pa ka imedyatman bay yon repons sansib, pa gen okenn bezwen jwenn fache epi reprimande yo. pa montre iritasyon l 'yo. Jenn ti kabrit mantalman rekonstwi soti nan jaden danfan nan lekòl la. rekòmandasyon prensipal yo nan paran yo nan sezon otòn nan: kontwole sante a nan ti bebe a, mache sou l ', paske jou a sevè kòmanse dekadans, ak mank a nan solèy tou afekte aktivite nan sèvo. Pa janm fòse jwenn dèyè leson yo, pandan y ap timoun nan se pa totalman rès lekòl la. èdtan Omwen 3-4 ta dwe ekoulman apre lekòl.

Laperèz pa gen okenn plas isit la

Rekòmandasyon an prensipal nan sikològ la bay paran yo:

• Ti bebe pa ta dwe bezwen pè erè. panik Sa ka dekouraje lachas nan tout yo aprann.
• Se pou nou pran opòtinite a fè erè, epi ede nan korije erè. Te anseye ke tout sa ki mal, men travay di reyalize rezilta yo.
• Santi a nan gen krentif pou reprim inisyativ la nan tout bagay, se pa sèlman yo aprann men tou, yo jwi lavi a. Raple pitit ou a pwovèb la pi popilè "Aprann nan erè yo", "pa erè youn nan moun ki pa fè anyen."
• pa konpare ak lòt moun. Lwanj pou siksè endividyèl elèv yo. Se pou timoun nan gen tèt li. Apre sa, renmen l 'tankou li ye. Depi li se konfyans nan sipò ou nan nenpòt sitiyasyon.
• Rekòmandasyon pou pwofesè, paran endike ke yo pa janm bezwen konpare ti gason ak ti fi. Sa yo se de mond konplètman diferan ki santi, absòbe enfòmasyon nan diferan fason. Anjeneral pi gran ti fi sou laj la byolojik nan yo kamarad klas-ti gason.
• Sonje ke pitit ou - li a pa kopi ou yo. Li pa pral aprann nan menm fason an ke ou itilize yo dwe. Pran l 'pou yo akòde. pa reprimande oswa rele Mo ensilte pou echèk li kapab akonpli yon bagay.
• Fè pi plis atansyon sou timoun nan. Fè kè nou kontan ansanm avè l ', menm siksè ki pi piti, pa fè rapò fayit la. Fè nan tout lòt bagay. Lè sa a, menm timoun nan invizibl ap mete konfyans li nan ou, pa zanmi nan lakou a.

Rekòmandasyon chak jou

rekòmandasyon sa yo bay paran yo sou devlopman timoun pral itil pou chak jou:

• Si ou toudenkou gen reprimande timoun nan pou kèk krim, pa janm sèvi ak fraz tankou "Ou fè," "Ou se toujou", "Toujou ou." Di l 'ke li te toujou bon, men sa a jis jounen jodi a li te fè yon bagay mal ak sa ki mal.
• Pa janm separe sou tèm move, san yo pa fè lapè apre yon konfli. Premye fè lapè, ak Lè sa a ale sou biznis yo.
• Pénétrer renmen yon timoun nan kay la. Se pou l 'toujou gen kè kontan yo retounen lakay ou. Pa bliye fè di, vini soti nan yon kote: ". Ki jan nou ka gen yon bon bagay, cho ak brikabrak"
• Yo anrichi espirityèl souvan lire ak timoun yo liv la nan byen fò, menm avèk adolesan. Yon liv bon pral pote ansanm ou menm plis.
• Nan diskisyon ak timoun yo pafwa bay nan yo. Timoun nan dwe konnen ke pafwa li ki dwat. Se konsa, nan tan kap vini an, li pral aprann bay fason yo lòt moun, aksepte defèt ak erè.
• Pa bliye fè toujou bat bwavo ak bat bwavo. Konfyans vini nan lè ou souvan di, "Mwen kwè nan ou", "Ou te fè li" "Etonan! Ou jwenn li. " Men, pa bliye sou kritik la. Pafwa li bezwen yo dwe konbine avèk fè lwanj a.
• Bon jan kalite a pi enpòtan nan lavi ke paran yo te oblije pénétrer nan timoun, li se rsours, responsablite, respè a.

Bonjan, moun difisil ka ede ogmante tout rekòmandasyon sa yo paran yo. jenn ti kabrit la pral bay yon anpil nan fòs ak sipò, yo pral ede paran li te bezwen. Finalman nou prezante yon kèk konsèy debaz sou edikasyon:

• Lè yo fè fas ak yon timoun, pa mine otorite a, nan ki li kwè. Li nan chwa l 'yo.
• Toujou dwe konsistan nan desizyon yo. Li pa nesesè entèdi fè la ki te pèmèt deja.
• pa mande sa jenn ti kabrit la pa ka fè. Si nan nenpòt sijè lekòl la se difisil, ede m 'konprann, epi yo pa bliye fè lwanj nan reyalizasyon yo mwendr.
• Yo itilize souvan kòporèl manyen dou, akolad, bo pitit ou a.
• Dwe alantou egzanp li.
• Tankou ti kòm posib fè kòmantè.
• pa imilye pinisyon timoun nan, sèvi ak li sèlman nan de ka ekstrèm.