Travay la rechèch nan kolèj ak inivèsite yo. kondisyon debaz

Yon pati entegral nan pwosesis edikasyon an nan kolèj la oswa inivèsite se travay la rechèch, ki se te planifye nan kòmansman an nan ane lekòl la. Se pou nou konsidere nan plis detay egzijans debaz fè sou li.

Rezon ki ak objektif

Rechèch - yon elèv nan fè endepandan rechèch, ki revele kapasite l 'yo aplike konesans yo rezoud pwoblèm espesifik pratik. Li dwe pote ranpli karaktè, demontre kapasite elèv la nan konplètman sèvi ak yon tèminoloji espesyal nan eksprime panse klèman, diskite rezilta yo, epi tire konklizyon.

Objektif nan rechèch:

1. Aprann Kòman pou pou analize disponib nan apwòch syans etranje ak domestik.
2. Devlope konpetans yo nan aktivite endepandan syantifik pa aplike yo nan rezoud pwoblèm pratik.
3. Kapasite nan yo demontre kapasite nan analize ak sistematizasyon pwosesis la nan rezilta rechèch.
4. Pénétrer yon enterè nan syans.

Premye etap yo prensipal

Gen yon algorithm jeneral, ki se bati sou baz la nan rechèch syantifik.

Nan etap nan premye, chwa pou yo pwoblèm li yo, osi byen ke fòmilasyon a nan tèm nan. Fòk yon atansyon patikilye, ki dwe peye nan preparasyon an nan "skelèt" nan travay nan lavni.

etap nan dezyèm se nan ranmase enfòmasyon epi ak konesans ki disponib sou pwoblèm chwazi, osi byen ke analiz ak sentèz nan done yo. Sa a se nesesè pou devlopman an plen nan konsèp la ak planifikasyon.

etap nan twazyèm enplike nan desen moute yon pwogram nan ki ou bezwen yo peye atansyon atansyon nan seleksyon an nan teknik rechèch. Espesyalman si li nan travay rechèch nan byoloji oswa lòt syans natirèl.

Etap la katriyèm se pote soti nan eksperyans ak pwosesis rezilta yo. Apre yo fini nan travay sa a se nesesè yo konplètman trase materyèl teyorik ak anpirik alekri. Li pa enpòtan, li nan travay rechèch sou anviwònman an, oswa lòt moun sou Syans imanitè yo . Kondisyon pou enskripsyon pral egzakteman menm bagay la.

Nan etap nan senkyèm, lè se rechèch la ki te apwouve pa sipèvizè syantifik, li se soumèt nan kanmarad revizyon. Apre li fin resevwa revize pozitif, yo bay elèv la opòtinite a defann li nan piblik la.

Li te remake ke moun ki rechèch ta dwe bay alekri epi yo gen yon estrikti ki klè. Se pou nou konsidere li nan plis detay.

fèy la kouvèti se plen pa règleman yo etabli nan enstitisyon edikasyonèl la.

Kontni an ta dwe asire w ke ou non chapit yo ak seksyon nan paj sa yo endike yo.

Next nan seksyon prensipal la.

Nan entwodiksyon an ijans ki genyen nan pwoblèm nan ak fòme etid la. Anplis de sa, ou dwe chwazi degre nan élaboration, bi, objè, objè a ak travay. Yon defi patikilye yo pral lakòz fòmilasyon a nan ipotèz, siyifikasyon la syantifik ak pratik, osi byen ke dispozisyon pou defans la. Tou depan de disiplin la, pwen an enpòtan an se seleksyon an nan teknik eksperimantal (egzanp, si rechèch sou sikolojik, sosyolojik, yo ak sou sa).

chapit nan premye nesesè yo prezante rezilta yo nan yon analiz teyorik nan literati a, epi fè konklizyon yo. Sa a ta dwe fè l 'nan yon fason sistematik.

chapit la dezyèm prezante rezilta yo nan yon etid eksperimantal ak yon deskripsyon detaye sou pwogram, konklizyon yo ak rekòmandasyon. Li ranpli konklizyon detaye.

An konklizyon li nesesè bay yon analiz tou kout sou rezilta yo.

Rechèch ta dwe tou gen yon lis referans ak dokiman siplemantè.