Ak pitit ou a bezwen edikasyon-lekòl pre?

Kounye a, gen yon anpil nan diferan kou ak klib pou timoun ki ap tranzisyon yon timoun soti nan jaden danfan nan lekòl segondè. An jeneral, chak nan òganizasyon sa yo patisipe nan edikasyon pre-lekòl timoun nan, ki se youn nan peryòd yo nan fòmasyon an nan mond sosyal ak espirityèl nan jenerasyon an pi piti ki pi enpòtan. Li te pandan peryòd sa a mete karaktè a, revele mil goud la nan pitit nan yon okipasyon an patikilye. Anplis de sa, edikasyon pre-lekòl ap devlope yon pèsonalite ki konplè epi ki inik nan timoun nan.

Li ta dwe remake ke moun ki edikasyon pou timoun piti pa enkli nan lis la nan aprantisaj pitit obligatwa a. Men, nan lòd yo prepare timoun nan pou difikilte nan lekòl, edikasyon pre-lekòl la, ak travay avèk paran ak yon timoun se yon dwe. Nan 7-8 ane, pitit ou bezwen atansyon ak sipò maksimòm nan men paran yo, osi byen ke yon pati espesifik nan lavi l ', fòmasyon an nan enterè ak devlopman karaktè. Nan plizyè fason, lekòl matènèl edikasyon se travay la nan paran yo prepare timoun nan pou yon etap nouvo nan fòmasyon, epi sèlman Lè sa pran swen pwofesyonèl ak edikatè, diferan terapis lapawòl ak sikològ. Li se ankouraje ke anpil fanmi kounye a konprann konpleksite a nan devlopman timoun nan lekòl matènèl la, e li te kontan chache èd nan men yon òganizasyon ki gen espesyalis trè kalifye.

Men, nan konmansman an nan preparasyon an nan timoun nan pou lekòl pa kòmanse sèlman nan 7-8 ane. Nan peryòd ki nan 6-7 ane, paran yo dwe aprann rekonèt bezwen yo vre nan pitit ou epi eseye vin tounen yon asistan ak zanmi pou l '. Pou egzanp, nan pre-lekòl edikasyon sou ekri rezime nan klas yo timoun gen siksè, li nesesè ke li te renmen yo ekri epi trase. Yon renmen nan atizay li ka sèlman pénétrer nan fanmi an.

Objektif la prensipal nan edikasyon pre-lekòl se bezwen an bay chak timoun edikasyon an prezan debaz yo, ki pral ede fè fas ak fondamantal yo nan kilti a debaz yo nan lekòl la. Basics Men sa yo enkli sansoryèl, edikasyon entelektyèl timoun nan, osi byen ke ayestetik li yo ak devlopman moral. Konsèp la debaz nan edikasyon pre-lekòl ki te fòme yon objektif definitif, ki se ki baze sou yon relasyon nan limanite nan swayan yo timoun, osi byen ke oryantasyon an nan òganizasyon sa yo pwofesè sou karaktè a ak pèsonalite timoun nan.

Pami objektif prensipal yo nan edikasyon pre-lekòl yo enkli:

1. Asire fizik sante a nan timoun nan.

2. Bay emosyonèl byennèt.

3. Fòmilè pou founi devlopman entelektyèl.

4. Bay fò-antete devlopman nan chak timoun.

Se konsa, si w vle pitit ou yo ba nenpòt moun pa anpil dèyè nan konesans, ak te toujou premye a nan tout bagay, ke li se enperatif yo ka fè pitit pre-lekòl la. Nan kou sa yo nan fòmasyon timoun nan yo vin plis konfyans, oto-depandan, aktif ak kapab fasilman adapte yo ak sosyete a ak pou pran desizyon pou byen vit.

Malerezman, kèk ane dènye yo nan lekòl egzijans yo fè pou lavni premye ane eskolè ogmante nan plizyè fwa. Se konsa, kounye a, san yo pa timoun fòmasyon espesyalize pou lekòl gen byen difisil. edikasyon Lekòl Matènèl se kounye a kalite ki pi ijan pou edikasyon pitit la, ki se pi fasil yo retire tout kesyon sou fòmasyon an ak enskri nan lekòl pou chak paran.

Li se vo anyen ki ka preparasyon an nan timoun nan nan lekòl la dwe fè nan tèt ou, men si ou gen opòtinite pou al chache asistans nan espesyalis trè kalifye, li pral sèlman gen yon enpak pozitif sou pitit ou a. Sa ki pi enpòtan, pitit ou a Sèptanm 1 te resevwa debaz konesans ak konpetans nesesè bagaj ak santiman, e li ta tou gen pou motive pou aprann nan kominote a ak lòt premye ane eskolè.