Edikasyon - ki sa ki sa a? Detèmine nivo nan politès. Wòl nan fanmi an nan levasyon timoun nan

edikasyon Sikoloji se yon zòn ki se pwen santral nan tou de sikoloji ak pedagojik. Sa yo figi enpòtan kòm NK Krupskaya, AS Makarenko, KD Ushinsky, AP Pinkevich, PP Blonsky ak lòt moun te fè yon anpil pou teyori a konsepsyon de pedagojik nan 19-20 syèk yo.

Ki sa ki se edikasyon?

Pou dat, fòmasyon ak edikasyon - yo se fenomèn ki nan gwo enpòtans. Natirèlman, sosyete modèn mande pou atitid ak nouvo lide. pa ta dwe reklamasyon ke prensip yo sou ki sikoloji a nan edikasyon, soti nan dat. Yo jis mande pou yon chanjman ak transfòmasyon an koneksyon avèk devlopman nan sosyete a. Pwoblèm sa a se vin de pli zan pli enpòtan nan mond lan syantifik ak mande pou repenser.

Etid la nan pwoblèm tankou konpòtman imen, metòd son ak apwòch nan syans pedagojik, ki fè yo karakterize pa fyab ak validite. Malgre lefèt ke pedagojik - yon syans endepandan, li sèvi ak metòd yo nan disiplin ki gen rapò - filozofi, syans politik, sikoloji, etik, sosyoloji, istwa ak lòt moun.

Edikasyon - sa a se youn nan eleman ki pi enpòtan aksyolojik, ki se yon pati nan estrikti sosyal la nan pèsonalite. Men, definisyon sa a pa fini la. Li se tou bon levasyon - li se yon sistèm nan konsèp sosyal ki defini lavi yon moun nan (egzanp, atitid, dezi, valè, ak aksyon).

ekspresyon an nan politès

edikasyon pèsonalite konbine aspè jeneral ak moun ke yo reflete nan bezwen, valè, dezi, motif yo ak oryantasyon. Yo gen se yon fòm konpòtman manifeste nan bagay sa yo:

• relasyon Imèn ak mond lan soti deyò, li lavi pwòp yo.
• Ak rèspè nan reyalizasyon yo nan sivilizasyon ak valè kiltirèl.
• Fè kont efò pou realizasyon an nan objektif yo ak potansyèl yo.
• Yon sans de kominote ak lòt moun.
• Respè pou dwa ak libète lòt moun.
• Yon vi aktif ak pozisyon sosyal.
• Relasyon ak yon tèt li kòm yon pèsonalite medya yo.

Detèmine nivo nan edikasyon yo ta gen rapò pa sèlman nan yon sèl moun, men tou, nan gwoup tout antye de moun ak nasyon. Pou yo rive nan sa a karakteristik karaktè, sèvi ak sistèm la aktivite a nan eta a ak piblik enstitisyon, aksyon diferan oryante, yo kreye kondisyon espesyal pou kiltive bon levasyon. Pwosesis sa a rele edikasyon.

Edikasyon - sa a se karakteristik la ki bay yon moun plis opòtinite fè sa ki byen bagay sa yo pou lòt moun, pou tèt yo. Sosyalizasyon nan yon moun an gen ladan yon pwosesis pou edikasyon, e se li ki bay gwo enpòtans.

Detèmine nivo nan politès

Yon seri metòd ak teknik ki vize a elvaj nan nivo etid, fòmasyon nan moun ki karakteristik ak karakteristik pèsonalite imen ke yo manifeste nan relasyon ki genyen ant moun ki, ki rele dyagnostik la nan edikasyon. Se pou nou konsidere nan plis detay konsèp la.

Fè dyagnostik nivo a nan bon elvaj elèv la se difisil, paske ka pwosedi nan tèt li ap afekte pa plizyè faktè ekstèn ak anviwònman entèn yo. Pou egzanp, absans la oswa fyabilite nan metòd yo nan rechèch, anviwònman an ak plis ankò.

Pou yo kapab kapab detèmine nivo a elèv elvaj oswa yon granmoun, se konparezon nan done te pote soti, dyagnostik la ki kapab lakòz, nòm yo etabli. Diferans ki genyen ant premye ak dènye endikatè ki di nou sou efikasite nan pwosesis edikasyonèl la.

kritè Klasifikasyon pou elvaj

Kòm mansyone pi wo, karakteristik referans yo se kritè yo pou edikasyon, ki fè yo kounye a divize an tip diferan. Kalite ki pi popilè yo prezante nan atik sa a.

kritè a klasifikasyon premye divize an 2 gwoup:

1. Moun ki gen yon koneksyon avèk fenomèn pa vizib nan moun kap bay swen an - plan yo, ak motivasyonèl esfè nan kwayans yon moun nan.

2. Moun ki gen rapò ak eksplikasyon an nan fòm nan ekstèn nan pwodwi edikasyon - jijman, evalyasyon ak aksyon yo.

se klasifikasyon nan dezyèm divize nan kritè sa yo:

• Ki gen sans. Yo defini li jan sa te edikasyon sans adopte pa pati a (konesans, konpòtman sosyal, trè karakteristik pozitif ak abitid bon).
• Evalyasyon. Yo se nan bi pou yon dyagnostik ki klè pou yon bon jan kalite patikilye, ki se detèmine pa nivo a nan fòmasyon li yo.

klasifikasyon nan twazyèm idantifye kritè yo nan bon elvaj:

1. Prive. Yo itilize yo pou rezilta yo entèmedyè nan pwosesis la nan edikasyon.
2. Jeneral. Yo eksprime nivo nan edikasyon, ki te rive kolektif la oswa endividyèl elèv yo.

dyagnostik teknoloji elvaj

Etid la tout moun ki tankou yon bon jan kalite kòm bon elvaj, syantis yo avize w konfòme li avèk teknoloji a, ki gen ladan yon nimewo nan etap.

Premyèman, èksperimantateur a òganize reyinyon klas, kote ou ka diskite sou chak elèv oswa ekip reyinyon. Se sèlman deklarasyon ta dwe gen yon fòm politès ak pa pote yon gwo negatif.

Dezyèmman, matyè yo te mande yo bay yon pwòp tèt ou-evalyasyon ak karakterizasyon nan tèt li nan tout echèl la.

Twazyèmman, òganize reyinyon nan pwofesè yo, kote yo diskite sou rezilta yo rechèch ak konpare yo ak sous yo ak kritè nan bon elvaj.

Katriyèmman, chak elèv resevwa yon evalyasyon jeneral nan echèl la nan edikasyon.

Senkyèm, rezilta yo ap dokimante nan tab ak dyagram.

Lekòl yo ak pwofesè yo nan gwo enpòtans nan fòmasyon an nan fè disip, men wòl nan nan fanmi an nan levasyon timoun nan menm plis.

Kòm nou etidye edikasyon?

Konsidere kèk metòd dyagnostik:

• Obsèvasyon. Metòd sa a fè li posib yo jwenn enfòmasyon sou pwopriyete endividyèl yo akòz manifestasyon konpòtman nan sitiyasyon diferan.
• Konvèsasyon. Pandan entèvyou a dyagnostik èksperimantateur a ka deja detèmine nivo la relatif nan elèv politès.
• Kesyone. Syantis yo te devlope yon tès espesyal ki rele "pwofil edikasyon". Egzamen sa a plen fòm nan ki gen kesyon ak repons èksperimantateur a analyse kontni an.
• Metòd pou analiz ak metòd estatistik nan pwosesis done.

Se konsa, kèk metòd pou dyagnostik

Etidye fenomèn nan anba konsiderasyon, nou pa dwe bliye ke, pou detèmine nivo a edikasyon, èksperimantateur a tou dyagnostik nati a moral nan moun. Akòz sa a reyalite, kèk nan konklizyon yo ki sou elvaj la ka gen ladan done reflete tout karakteristik yo nan moun nan, paske sa yo kalite yo byen relye.

Dyagnostik elvaj gen ladan tou biografik metòd, pwodwi yo nan analiz aktivite, elatriye Li se vo anyen ke okenn nan resepsyon an pa gen fleksibilite nan plen, paske gen kèk kondisyon pou sèvi ak yo. Se poutèt sa, si èksperimantateur a vle jwenn volim done serye, li dwe sèvi ak yon kantite teknik ak seri a plen nan zouti dyagnostik.

Lè l sèvi avèk metòd miltip bay karakteristik ki annapre yo:

1. Yon analiz klè e plen ak karakteristik pèsonalite.
2. Redui subjectif la nan evalyasyon an nan elvaj, paske enfòmasyon yo jwenn jwenn nan yon varyete de teknik dyagnostik.
3. Sèten dezavantaj ak enpèfeksyon nan pwosesis la edikasyon nan elèv yo.

enkonvenyans

Mèsi a enfòmatik la nan teknoloji dyagnostik yo resevwa ak pwosesis enfòmasyon sou nivo yo nan politès te vin pi fasil, ak rezilta jeneral yo sijere otantisite ak disponiblite nan done ki disponib. Men, nenpòt teknoloji edikasyon, ki gen ladan dyagnostik, gen tou de avantaj ak dezavantaj.

Premyèman, elvaj la nan diagnostics - esfè a nan ensufizant etidye, ak Se poutèt sa fondasyon metodolojik li yo se pa ase devlope. planifikasyon pwofesè yo diagnostics a fas ak fyabilite nan teknik ak sèten rezilta yo ki li vin yo dwe ase egzat ak serye.

Dezyèmman, anpil nan metòd yo itilize nan dyagnostik la, karakterize pa konpleksite ak mande pou yon ase gwo kantite tan. Pou egzanp, presizyon nan obsèvasyon an nan rezilta yo pral depann de dire li yo.

Anfen, sèten zouti tankou kesyonè ak entèvyou, yo se fasil yo bay done egzat ak serye.

Lè l sèvi avèk yon varyete de teknik ak elvaj teknik dyagnostik pèmèt pwofesè a holistic egzaminen sa a fenomèn. Natirèlman, gen kèk enpèfeksyon ak erè nan teknoloji a prezante, men li te avèk siksè itilize pa ekspè nan pratik yo.

enfliyans nan fanmi

Pwobableman pa ta dwe yon lòt fwa ankò te sonje ke wòl nan nan fanmi an nan levasyon timoun nan se tou senpleman gwo, epi ki enkòpore tankou yon timoun, gen yon enpak fò sou moun ak lavi moun nan tan kap vini an. Nan laj lekòl matènèl, paran yo otorite nan ultim, epi li se yo ki fòme anpil kalite yo nan moun nan. Nan laj lekòl, manifeste nannan papa l 'ak manman tournaj.

Si yon timoun fanmi pran ase lanmou, swen, atansyon ak emosyon pozitif, li ap grandi afèkte. Atmosfè a negatif, konfli ak demeplè yo reflete menm nan nonm sa a ti kras. wòl nan fanmi an nan levasyon timoun nan se pa sa ekzajere, paske se nan kondisyon sa yo ki te fòme Kwayans ti bebe.

Tou vo anyen se ke paran yo yo se wòl modèl yo. Si edikasyon se yon karakteristik nan manman an ak papa l ', li pral gen yon timoun. Pou egzanp, se yon enkyetid manman-pitit fasil transmèt li pa fil envizib nan emosyonèl, osi byen ke lòt aspè. Bon levasyon ak koutwazi nan fè fas Timoun absòbe tankou yon eponj nan anviwònman an fanmi an. se konpòtman agresif ak éfréné nan papa a eksprime nan lefèt ke ti bebe a ap goumen ak mesye yo ak lòt.

Enpòtans ki genyen nan otorite paran

Manman ak papa pa ta dwe pèdi devan je nan aspè sa yo diferan nan edikasyon. Tout sa ou bezwen pou esplike jenn ti kabrit la nan lang li konprann. Ap grandi, timoun nan ap pa bezwen moralist paran epi yo pral pwotestasyon. pa kite tibebe w la pou kont li avèk yon pwoblèm, gen, ede m ', men se pa fè anyen pou l', paske timoun nan dwe jwenn eksperyans pwòp yo.

Fanmi - li se yon zòn ki an sekirite kote ou ka prepare epi anseye nonm lan ti kras nan sitiyasyon diferan, kreye konpòtman diferan. Paran montre jenn ti kabrit la se yon bon bagay ak sa ki mal, sa ki ka fèt ak sa ki pa kapab. Sonje ke ou - yon egzanp ideyal pou pitit ou a. Si w ap anseye yon timoun ki kouche se move, Ou pa bezwen twonpe pa li tèt yo.

olye pou yo yon konklizyon

Sa rive ke paran yo pa ka jwenn yon solisyon komen sou fòmasyon an, e gen konfli. Timoun nan pa nesesèman wè sa, tande li. Sonje ke sa a nouvo idantite kapasite yo, resous, dezi, epi li pa jis yon kontinyasyon nan paran an, sa ki ka reyalize espwa unfulfilled ou yo. Edikasyon nan moun nan - pa yon pwosesis fasil, men li se trè enteresan!