Devlopman nan timoun nan nan 5.5 ane sa yo. Features devlopman timoun yo

Karakteristik nan devlopman nan timoun nan nan laj la nan 5.5 ane, sijere difikilte anpil, men ti bebe a se deja byen kapab ak aktif, se konsa ak yo pral mete enfòmasyon an dwa dwe kenbe klas yo te resevwa. Nou bezwen fè se konsa ke li te vin enterese nan posiblite pou yo pwòp yo fè bagay sa yo ki senp, Lè sa a, efè a nan fòmasyon an pral depase atant.

Prensip la nan devlopman gradyèl

Pifò nan tan an ou bezwen pran pratike bagay sa yo ki jenn ti kabrit la renmen pi plis la. Si li te toujou apresye plezi nan ak jwèt, kidonk li se avèk èd yo, ou bezwen pote soti nan yon devlopman gradyèl nan timoun nan se 5.5 ane fin vye granmoun, preparasyon li pou lekòl la. Edikasyon ta dwe enteresan, enteresan epi pa gate atitid la.

Entelektyèl devlopman nan timoun nan 5.5 ane defini pwosesis divès kalite nan mond lan nan konesans. Yon wòl patikilyèman enpòtan nan aspè sa a jwe yon swen egzije tou pou pèseverans. Si yon tibebe nan laj sa a deja posede kalite sa yo, nou kapab di avèk konfyans ke pwosesis la nan devlopman timoun yo pral vit ak plezi, li pral fè pwogrè siyifikatif.

Karakteristik nan ale nan

devlopman an jeneral nan timoun nan nan 5.5 ane se toujou enpafè, paske li pa ka konsantre byen. Jenn ti kabrit la ka premye koute oswa gade mouvman yo ki nan yon granmoun, men li se nesesè yo rive nenpòt ki distraksyon kòm swen disparèt imedyatman epi timoun nan kòmanse angaje yo nan zafè etranje oswa vin distrè. Nan pwosesis la nan fòmasyon entelektyèl, nan ki granmoun souvan neglije karakteristik nan devlopman nan timoun nan nan laj la nan 5.5 ane, li dwe vin chonje ki mobilite, souvan chanjman nan kalite aktivite se faktè fondamantal nan reyalizasyon rezilta maksimòm. Se poutèt sa, yo bezwen yo dwe ba ou ase tan.

Youn nan pwoblèm prensipal yo, ki envisages devlopman an nan yon timoun 5.5 ane, se konsantre sou fòmasyon kontinyèl nan atansyon volontè. Timoun nan pa dwe sèlman gen yon bzwen pou konesans, men tou, dwe okouran de responsablite yo ak devwa a jwenn konesans, ki bay li granmoun. Li nesesè abitwe ti bebe a nan lefèt ke se li ki oblije avèk efikasite epi avèk dilijans fè nenpòt ki travay, fè chak fè egzèsis, kèlkeswa si yo renmen li ou pa.

Ki sa ou bezwen pou fè pou pwosesis aprantisaj la pi efikas?

Li nesesè piti piti fòme kapasite ti bebe a nan tan konsantrasyon. Yon wòl gwo nan pwosesis sa a se kenbe la nan jwèt enteresan ak anseye leson fasil. Sa a pral ede pitit ou byen vit jwenn itilize lefèt ke li dwe memorize enfòmasyon an pou kapab sèvi ak li, ak toujou sonje, si sa nesesè.

Nan gwo enpòtans se fòmasyon nan kapasite nan chanje soti nan yon aktivite a yon lòt, epi yo pa sou pwòp yo, epi nan demann lan nan yon adilt. Ou ka kòmanse devlope nan kapasite timoun nan yo konsantre sou plizyè objè, men nan pwen sa a li enposib fè twòp li.

pèsepsyon nan tan

Li nesesè yo distribye mòd nan nan jounen an tibebe w la nan tan, jan yo gen deja ap panse sou fason yo pral devlopman nan timoun ki gen laj lekòl la. klas separe ki te planifye pou chak jou, li se tou dezirab nan penti tout fè egzèsis la atann epi reyalize chak semèn ak chak mwa, e yo ka planifye pou ane a devan yo.

Timoun piti pou kont li se pa kapab analize ki jan konplèks kèk aksyon epi depi konbyen tan li pran approx. Ak timoun nan aprann 5.5 ane klèman kèk enfòmasyon, kraze Estereyotip pwòp yo, ou bezwen montre l 'sa yo aprann sèten mo, fè egzèsis fizik oswa lòt aktivite, ki nan je premye sanble fasil, vrèman difisil. Sa a ap ede pitit ou a nan tan kap vini an pou gen plan pou rezève pou espò ak tan amizman.

De preferans avèk èd nan jwèt divès kalite, mobil ak akitivite entelektyèl asire pitit ou opòtinite a relasyon kozatif pwòp tèt ou-konstwi. Menm si aksyon sa yo li pral antreprann enkonsyaman, nan enkonsyan l 'ranvwaye divès aspè ki afekte òganizasyon an nan tan.

envolontè memwa

Ti fi 5 ane fin vye granmoun ka fasil ak byen vit sonje sa se reyèlman enteresan pou li. Menm memwa rete vivan yo efasman soti nan memwa nan timoun nan trè byen vit, Se konsa, apre yon ti tan li va bliye menm evènman ki pi enpòtan. Paran yo souvan etone pou karakteristik sa yo nan konpòtman an nan timoun nan, men li dwe vin chonje ki se tankou yon pèsepsyon nan reyalite jistifye nan kò l 'fizyolojik.

A laj de 5.5 ane sa yo, timoun diferan diferan prévalence nan nenpòt ki di ki kalite memwa. Gen kèk fè grandizè memwa vizyèl, se sa ki, kapasite nan repwodui enfòmasyon an, prezante nan devan je yo nan nenpòt ki foto. Genyen kèk ki genyen patikilyèman devlope oditif memwa. Epitou, gen timoun ki yo trè emosyonèl, Se poutèt sa, sou ensidan an nan yon enpresyon fò yo te andire nan yon evènman ki te lakòz yon bagay nan echèl oswa dwòl. Lè klas yo, li se dezirab yo pran aksyon pou la devlopman nan tout kalite nan memwa, espesyalman peye atansyon sou sa yo aspè ki yo devlope Respekte yo fè pi plis nan timoun nan pou adapte yo ak sosyete a ak kapasite yo aprann.

devlopman diskou

timoun yo pa ka souvan di tout bagay son dwat. Ou ka tcheke sa a pa senpleman louvri alfabè a epi mande pitit ou a li tout lèt yo. Moun sa yo ki ki sanble l 'pi difisil la, ou bezwen yo sispann ak fòmasyon kontinye. Li nesesè toujou ap repete pwononsyasyon ki kòrèk la nan lèt la oswa son, enteresan epi klèman eksplike ki sa li te lakòz yon valè sèten. Si yon bon bout tan pa montre pwogrè, de preferans pi vit ke posib yo konsilte yon terapis lapawòl ki kalifye.

lekti Edikasyon

Anjeneral, timoun ki poko gen laj la nan 5.5 ane yo ki montre enterè san parèy nan divès kalite liv. Pafwa yo ki enterese nan imaj la, men trè souvan yo eseye li lèt yo ak wè sa ki bagay sa yo enteresan ekri nan yon egzanp patikilye. Si paran yo toujou ap pale ak timoun nan, li li yon istwa enteresan pou laj li, li pral vle aprann fè menm bagay la. Sa a pral pi vit devlopman sosyal timoun nan. Yo nan lòd yo pote aparans nan traction konesans sa yo nesesè yo chante ak ti bebe chante fasil ak kout ou a oswa aprann powèm senp. Li se dezirab Lè sa a, resite nan matinée nenpòt timoun yo, ti bebe a (egzanp yon ti fi 5 ane), piti piti devlope bon diksyon.

Aprantisaj Timoun Karakteristik

A laj de 5.5 ane, li se deja posib yo konfye timoun nan kolekte blòk ki gen koulè ak yon lèt nan alfabè a. Nou pèmèt yo piti piti fòme mo yo menm ki pi kout, men se pa mete twòp bwa konplèks psyche l ' fòmasyon nan atansyon ak memwa, tankou nan pwodiksyon an nan estrès konesans piti piti bliye. Li nesesè amelyore devlopman an nan pèsonalite timoun nan. Si pwosesis la nan amelyorasyon nan kalite yo entelektyèl nan ti bebe a ak aprantisaj li pran plas piti piti, li tou dousman, men pou yon tan long pral sonje tout bagay li te anseye granmoun. Se yon bon lide a asire w ke timoun nan vin chonje tout lèt yo epi yo pa konfonn yo. Si kèk nan twou vid ki genyen yo nan konesans yo wè, ou bezwen difisil yo ranpli yo, toujou ap raple pitit ou sou enpòtans ki genyen nan lèt oswa mo yo.

Lè yon granmoun li awotvwa ak pitit ou, li nesesè yo chwazi liv klere bay ak foto ki enteresan ak ilistrasyon. Li enpòtan tou storylines enteresan. Ti bebe pral di yo aprann konpetans sa a, depi laj la nan 5.5 ane, toujou predispoz nan sa a. Se yon bon lide dousman korije erè timoun nan, an chaj nan estoke yo byen kèk karakteristik, lè sa a efè a nan fòmasyon an pral ki pèsistan.