Fòm nan edikasyon nan timoun ki - li se pa sèlman pedagojik

Anpil fwa, nan fè fas ak paran timoun nan yo kenbe tèt mwen sou lefèt ke yo pa konnen ki sa fè. Tou depan de sitiyasyon an nan fòm edikasyon pral gade diferan. Li enpòtan ke ou konprann nan menm tan an ke ou vle timoun nan ak ke timoun nan vle ou fè.

Li nan senp! Si pitit ou a mande pou yon bagay ki gen pèsistans, sa vle di ke pou kèk rezon li bezwen li. Pou chwazi yon fòm ki rezonab nan edikasyon ak metòd pou pedagojik enfliyans sou timoun nan, paran enpòtan klarifye - sa. Avèk apwòch sa a, paran ki te fòme yon motivasyon vre pou aksyon, ki imedyatman pa pral pèmèt timoun nan fè erè nan moman sa a lè li te pral rete san sipèvizyon ak konsèy. Se konsa, li se reyalize ak travay ki pi enpòtan transmèt yon paran-pitit ak metòd nan pwòp tèt ou.

Nan lòt men an, yo fòme nan trezò li renmen anpil motivasyon ki pi egzak (ou ka rele li konsyans, gen yon opinyon ki konsyans - sa a se gid nou an), se paran ki plis bezwen tou gen objektif ki klè ak
dousman esplike pitit yo. Nan ka sa a metòd yo nan edikasyon nan timoun yo ak apwòch la nan men yo paran èd memwa nan kè renmen yo.

Se pou nou di ke objektif ou - yo ogmante yon nonm kè kontan. Ala bon sa bon pou moun ki konnen ki jan yo renmen. Paske moun ki konnen ki jan yo renmen yon moun se nòmalman twò fanatik nan moun ki antoure l '. prensip yo nan lòd la mond, tankou "Pa gen anyen ki pran soti nan okenn kote" ak "renmen frè parèy ou tankou tèt ou" imedyatman deklanche entèdi: youn nan moun ki bay renmen l ', se sa a renmen tounen san yo pa febli. Li te pran depi isit la, ak kontantman.

Se poutèt sa, nou anseye yon timoun nan renmen ak gen kè kontan. Mande pou yon plim? Nou eseye konprann - pou ki rezon. "Jis yon kapris" - pa yon eksplikasyon. Paske tou senpleman kaprisyeuz, yo pa kapab, nan prensip, yo ke yo Lè sa a, eksperyans pral moutre avèk patisipasyon an dirèk nan paran an. Caprice nan yon laj byen bonè se pa prezan, gen yon bezwen non. Pou egzanp, bezwen an pou kontak kòporèl. nou tout fèt ak sa a bezwen. Nan menm fason an menm jan ak bezwen nan manje, bwè, dòmi, deplase, respire lè fre, detann apre travay ak lòt lòt moun. E pa gen youn ta rèv la refize pitit ou a pou okenn rezon nan manje a oswa yon ti mache. Menm jan tou, pou okenn rezon ou pa ta dwe lage l 'bezwen l' yo rale sou nan yon granmoun, renmen ak fò moun.

Anplis, ou konnen, soti nan tèt la, li sanble trè diferan - pa renmen pati anba a, pi plis enteresan. Privasyon pitit ou a ang lan de vi nan mond lan, paran an anpeche l 'yo konnen mond lan nan tout bote li yo ak divèsite. Nan nenpòt ka, sa a retire posibilite a pou yon tan long.

Men, si ki demann lan pran plim an toujou akonpaye pa yon gwonde ak yon aliénation. Sa a sijere ke fòm yo nan edikasyon, chwazi pi bonè pa paran yo pa t 'byen dwat - ki se, paran lekòl primè pa t' eseye chèche konnen kisa ti bebe an bezwen, epi imedyatman pran l 'nan bra l' yo konsole l '. Sa a se natirèl, paske li se trè fwistre lè se yon pipsqueak kase. Men, pa kite tibebe w la jwenn itilize rezoud konfli nan fason sa a, li nesesè yo chèche konnen sans nan dezi l 'yo.

Se konsa, "pa rele" - sa a se paran mal motif a , li se pa aksyon a ki se benefisye nan objektif nou ogmante yon nonm kè kontan. Pran l 'leve, tanpri, men premye eksplike ke renmen manman-papa yo pran men ou (jis pran men ou, epi yo pa jis renmen) Pitit masisi. Di li chak fwa li kriye epi mande pou yon men a. Pale plezi, difisil, ak renmen. Mande siye dlo nan je, ede l 'nan sa a - kite mouchwa, moso twal, nan yon mo, distrè ke posib nan san konesans l' jouk solisyon gwonde provoke vle. Ri, myauknuv gavknuv oswa kèlkeswa sa ou vle, ou konnen pi byen, ki soti nan sa pitit ou ap ri ak ki fòm nan edikasyon yo gen obligasyon nan sitiyasyon sa a. Lè sa pral ri - ak lè sa a pran l 'nan bra l'. Kè kontan ak renmen. Plizyè nan egzèsis sa yo, epi li aprann li siye dlo nan je yo, anvan mande bra l 'yo. Tout moun pral gen yon ti kras pi fasil.