Jeneral Pedagojik - ki sa ki sa a? Travay nan pedagojik jeneral

Disiplin sou lwa yo gouvène edikasyon a nan moun, ki se devlope nan fòmasyon ak pwosesis edikasyon nan enstitisyon pou edikasyon nan tout kalite - pedagojik jeneral. edikasyon sa a ede yo ka resevwa yon konesans nan syans debaz yo nan sosyete a, nan lanati, nan kè yon nonm. Atravè pedagojik kòm yon disiplin ki te fòme Visions yo ak pou devlope kapasite nan pou konesans, li vin modèl klè nan pwosesis yo nan mond lan, ladrès akeri kòm travay ak fòmasyon, ki sa yo nesesè pou tout moun. Jeneral pedagojik - se yon ankourajman gwo pou achte nan yon varyete de ladrès pratik. Li se yon sistèm teyorik nan syans pedagojik, ki eksplore pedagojik konesans, fonksyon ak metòd, teyori ak pratik. Anplis de sa, tout tanp zidòl yo ki pami lòt syans kouvri pedagojik jeneral. Sa a se konsa enpòtan pou kou anpil kòmanse ak sijè a. Premye a tout, yo defini wòl, enpòtans ki genyen ak koperasyon ak lòt syans bezwen nan distenge teyorik ak aplike pedagojik.

Seksyon ak nivo

se sijè nan pedagojik jeneral divize an kat seksyon pi gwo, chak nan yo ki gen kounye a vin yon branch endepandan de konesans.

1. Jeneral sipò.
2. Aprann teyori (didaktik).
3. Teyori nan edikasyon.
4. Lavil la administrasyon an.

Ka chak seksyon ka wè nan de nivo - teyorik ak aplike. Jeneral pedagojik - se, pi wo a tout, konesans syantifik, ki se ki baze sou sistematize la ak klasifikasyon nan fè sa yo ki nesesè yo ak sou definisyon an nan relasyon yo objektif etabli ant yo. Absòbe nouvo konesans ki pi fasil bay itilize nan deja akeri enfòmasyon ki jwenn pa sèlman nan pedagojik nan sal klas, men tou, yon varyete de lòt atik. fondasyon Jeneral pedagojik prezante elèv la nan nwayo a nan syans, ki se nesesè yo idantifye lyen ak modèl, ki se yon avantou pou sistematize nan enfòmasyon yo mande egzamen an. Siyifikativman ogmante nivo nan erudisyon, si yon moun pran posesyon konsèp yo nan sistèm nan. Savwa, sa yo konesans ak konpetans epi yo pase fondasyon an jeneral pou edikasyon.

Pati sa a disiplin se eleman teyorik li yo - didaktik, revele modèl la nan asimilasyon nan materyèl la, ki se, se teyori a nan pedagojik jeneral. Ak volim nan defini nan li, ak estrikti a nan chak kou, li devlope ak amelyore fòm òganizasyonèl ak metòd pou pwosesis aprantisaj la tout antye. Teyori nan edikasyon - nan pedagojik la an jeneral, etidye pwosesis yo nan devlopman pèsonalite moun yo, fòmasyon nan kwayans, analiz ak pèspektiv nan edikasyon nan chak relasyon endividyèl ak entèpèsonèl. Teyori nan edikasyon gen metòd yo nan travay ak moun ki gen kapasite diferan entelektyèl, manifestasyon volitif, karakteristik karaktè, motivasyon ak enterè yo. Edikasyon vini nan sis domèn: fizik, travay, ayestetik, moral, legal ak entelektyèl.

Laj pedagojik

Jeneral ak pwofesyonèl pedagojik yo siyifikativman diferan de youn ak lòt, nan limit ki pi gran, li depann de limit la laj. Li gen rapò fòmasyon pwofesyonèl nan jaden an nan edikasyon pwofesyonèl: ansèyman kapab endistriyèl, pwofesyonèl, edikasyon ak segondè espesyalize lekòl segondè ak non an korespondan nan chak branch. Apre sa, ak chak branch gen "fèy li yo yo", se sa ki pedagojik konesans divize an eleman ki apa a, ki depann sou itilize nan endistri a. Pakonsekan te vin pedagojik la militè, jeni, medikal ak sou sa. Yo ak gwo, pedagojik la an jeneral ak pwofesyonèl fè travay la menm. Jis laj spesifik syans kourikoulòm nan chak gwoup laj espesifik, ki te kouvri tout laj apatide nesans rive nan laj granmoun plen. konpetans nan ki gen laj la teknoloji nan pedagojik, zouti, teknik, modèl nan òganizasyon an nan fòmasyon ak pwosesis edikasyon nan tout enstitisyon edikasyonèl - nan nenpòt ki kalite.

• Nursery pedagojik.
• Jeneral lekòl matènèl pedagojik.
• Pedagojik nan lekòl segondè.
• Pedagojik nan pi wo edikasyon.
• Androgogics (pou granmoun).
• Pedagojik nan Laj la Twazyèm (pou granmoun aje a).

Sou lekòl pwoblèm pedagojik bezwen di yon pi plis kèk, yo paske yo te rezoud lè l sèvi avèk teknik yo anfòm pou itilize nan anseye moun ki gen tout laj. Isit la nou etidye modèl yo edikasyon divès kalite - sivilizasyon, eta, fòmasyon, ki montre pwosesis edikasyon ak sosyal mityèl. Nou konsidere pwoblèm jesyon edikasyon nan òganizasyon an nan pwosesis edikasyon, analyses travay la nan enstitisyon endividyèl yo edikasyon, konsantre sou metòd ak kontni jesyon lekòl biznis nan administrasyon an - anba nan fon an moute, ki soti nan direktè a nan enstitisyon an Ministè a nan Edikasyon an. Travay nan pedagojik jeneral vini sitou nan kondisyon yo ki nan nivo ki pi wo nan lidèchip.

pwofesyonèl

Pwodiksyon pedagojik ki vize a moun ki fòmasyon ki travay, oryante yo nan devlopman pwofesyonèl, entwodiksyon nan nouvo teknoloji, fòmasyon pwofesyonèl. Sa a efè espesifik sou sa ki ekri nan materyèl la edikasyon ak kontni li yo. Menm bagay la tou kapab di sou fòmasyon an nan militè a. Sa a se yon edikasyon espesyal jeneral, yo etidye karakteristik yo ki nan edikasyon nan jaden an militè yo. Isit la, modèl diferan ak fondasyon teyorik, metòd ak fòm nan edikasyon ak fòmasyon nan pèsonèl militè nan nenpòt ki ran. Apwòch sa a, menm ak mande pou espesifik ak jeneral pedagojik sosyal. Li etidye pwosesis yo nan fòmasyon idantite nan spesifik yo nan kondisyon sosyal yo pou atansyon li se konsantre sou devyasyon soti nan nòmal la ak rezon ki fè yo te rele MINUSTAH yo, epi li devlope metòd pou resocialization nan devyan. se pedagojik Sosyal divize an twa seksyon: fanmi, prevantif ak penal (re-delenkan). Sa a soti nan nou ka enferyè ke objè an jeneral pedagojik la ka trè diferan, tou depann de konesans nan aplikasyon espesifik.

Defectology - koreksyonèl pedagojik ki etidye jesyon an nan tandans nan devlopman nan moun ki gen andikap fizik oswa mantal. Gen plizyè zòn distenk nan rejyon sa a, ki reprezante pedagojik jeneral. Istwa nan Pedagojik ak Edikasyon rele premye a nan nenpòt ki branch sou zòn, nivo edikasyon ak aktivite byennèt. Imedyatman defectology te angaje pa sèlman elèv yo ak tande, vizyon, ak intelijans, men tou, dyagnostike ak maladi lapawòl, gen reta mantal, ak maladi mouvman ak otis. Anplis sa yo branch piman pratik ak teyorik gen - yon pedagojik konparatif, kote objè a nan pedagojik jeneral etidye tandans yo ak modèl nan pratik ak teyori nan rejyon yo diferan ak peyi yo, spesifik yo nasyonal, rapò a nan tandans yo, kap chèche fòm ak metòd pou anrichisman mityèl nan sistèm yo edikasyon ak itilize a nan eksperyans etranje yo.

Lwa ak regularite

Nenpòt syans konsiste de yon sistèm nan lwa ak lwa yo. Ki sa ki se lwa a, si ou pa kominike ak kondisyonalite piti piti repete ak konsiderab. Konesans nan lwa a ki ede revele pa relasyon tout bagay ak kominikasyon, ak sa yo sèlman ki konplètman reflete fenomèn nan tèt li. Lwa yo objektif, depi sèlman reyalite a genyen nan yo nan yo. Youn nan subsystems sosyal yo - ansèyman, ak eleman li yo nan menm fason an ki konekte relasyon.

Se poutèt sa, gen anseye lalwa kòm yon kategori oswa konsèp. Jeneral pedagojik trete li kòm yon kategori indican objektif la, esansyèl, ki nesesè, komen ak ki estab fenomèn renouvlab selon sèten kondisyon pedagojik, osi byen ke relasyon ki genyen ant eleman yo nan sistèm la an antye, ki reflete fòmil yo nan pwòp tèt ou-realizasyon,-devlopman pwòp tèt ou ak fonksyone nan sistèm nan edikasyon nan antye li yo. Menm modèl - yon manifestasyon patikilye nan lwa a ki, gen yon pati sèten nan konsèp nan "anseye lwa a", paske yo itilize nan etid la nan eleman endividyèl yo nan sistèm nan ak sèten pati nan pwosesis edikasyonèl la.

prensip

Prensip pedagojik jeneral ki baze jis sou baz la nan lwa ak regularite, reflete fenomèn nan se konsa, ki sa li ta dwe depreferans dwe, epi bay plant la wout la li se rekòmande yo aji nan adrès ki enpòtan objektif yo pedagojik. Prensip sèvi kòm kondisyon yo ki regilasyon ak kritè yo dwe amelyore efikasite nan solisyon pratik. yo kapab tou gen yon pozisyon primè ak yon faktè sistèm-fòme pou la devlopman nan teyorik pedagojik.

Prensip nan syans ansèyman vle di mete nan: prirodosoobraznost ak kulturosoobraznogo, sistematik e ki konsistan, pwoblèm ak optimalite, disponiblite a nan fòmasyon ak anpil lòt moun. Pedagojik kategori, ki endike prensipal dispozisyon ki legal, ki baze sou modèl yo ansèyman ak karakterize pa yon estrateji komen nan rezoud pwoblèm ki edikasyon (pwoblèm) - sa a se prensip yo pedagojik. Chak nan yo se aplike selon kèk regleman.

règ

kondisyon regilasyon, règleman, ak rekòmandasyon aplikasyon pou aplikasyon an nan prensip yo nan edikasyon ak fòmasyon - yon règ pedagojik. Pou egzanp, prensip la nan abordable ak aksè pou yo aprann bezwen yo dwe aplike avèk èd nan règ sa yo: kontabilite ak nivo aktyèl la nan preparasyon nan devlopman elèv yo, sèvi ak resous ansèyman, ki gen ladan vizibilite, yo etabli materyèl la deja aprann avèk mezi yo konfòmite nouvo konpleksite a nan materyèl la ak sou sa.

Prensip defini estrateji a nan aktivite ansèyman, ak règleman yo - taktik li yo, se sa ki, pote yon pratik, aplike siyifikasyon, kòm etabli pou solisyon an nan pwoblèm espesifik ak reflete relasyon yo kozatif endividyèl, olye ke modèl la an jeneral edikasyon. Se poutèt sa, nan ansèyman pratik aktivite bezwen yo dwe ki baze sou sistèm nan tout nan règ ak prensip nan tout entegrite li yo ak koneksyon nan eleman endividyèl elèv yo. Ki tankou yon apwòch mande pou yon seri antye nan règ li yo nan pedagojik jeneral. Edikasyon dwe efikas - li se prensip prensipal la, ki repoz sou tèt nan yon sistèm aderan nan lwa edikasyon ak règleman yo.

tèminoloji

Tèm refere li a de syans diferan, son tankou "sikoloji edikasyon", kote pawòl Bondye a premye - baz la syans, men li se branch prensipal la nan sikoloji, ki fèt yo etidye regularite yo nan pwosesis la nan edikasyon ak fòmasyon. Jeneral Sikoloji ak Pedagojik - twò lontan ak non yon ti jan disparate pou sa a disiplin. Yon sikoloji pedagojik ap viv epi li devlope kòm yon syans aplike nan amelyore pratik ansèyman, lè l sèvi avèk reyalizasyon yo nan tout branch nan sikoloji.

Tèm sa a parèt nan fòm prezan li yo se pa imedyatman. Border disiplin ant sikoloji ak pedagojik yo te pou chèche yon mo ak Lè sa a rele pedoloji, pedagojik nan eksperimantal, epi sèlman nan twazyèm an premye nan ventyèm syèk la, valè sa yo yo te senp ak différenciés. Eksperimantal pedagojik, nan chemen an, egziste kòm yon jaden nan reyalite rechèch pedagojik e li te sikoloji edikasyon vin yon jaden nan konesans ak baz sikolojik pou edikasyon pratik ak teyorik.

Sijè ak objè

Depi sikoloji edikasyon etidye lwa yo nan devlopman nan fòmasyon an ak edikasyon nan moun nan, li se lye kole kole ak lòt disiplin: yon diferans ak pitit sikoloji, Psychophysiology ak, nan kou, ak pedagojik - teyorik ak pratik. Anvan pwosedi nan nwayo a nan disiplin nan, li nesesè sonje ke nenpòt ki branch nan syans gen ladan konsèp nan objè epi matyè. Lèt la refere a menm yon sèl nan zòn an patikilye nan reyalite ki te chwazi yo etidye syans sa a. Pi souvan, objè a ki anrejistre nan non an. Ki sa ki se objè a nan pedagojik jeneral? Jeneral Pedagojik, nan kou.

Men, sijè a nan syans - ke yo te yon bò yon selibatè oubyen bò miltip nan objè a etidye, li se youn nan oswa men nan moun, se sa ki sijè a nan syans prezante a. Ki sa ki se sijè a nan pedagojik jeneral? Yon anpil nan yo. Oke, pou egzanp, patolojis. Ou pedagojik nan lekòl segondè. Sijè a pa montre tout kote nan objè a, men ka gen ladan lefèt ke an jeneral objè a se absan. Epi paske devlopman an nan nenpòt ki syans enplike nan devlopman nan sijè li yo. Nenpòt objè kapab sijè a nan etid pou yon varyete de syans. Pou egzanp, yon moun. Li se etidye prèske tout sosyoloji, fizyoloji, antwopoloji, biyoloji, ak lis la ale sou. Men, etablisman sa a chak syans yon sijè - lefèt ke li ap etidye nan objè a bay yo.

Syans Pedagojik

Apa soti nan lòt pa gen okenn syans devlope, menm bagay la k ap pase ak branch lan edikasyon nan konesans imen. Istwa nan Edikasyon di ke pedagojik orijinal la te panse devlope nan chemen an jeneral filozofik. lide yo an premye sou levasyon an ak edikasyon yo te reflete nan dogm relijye, literati ak lejislatif sot pase ulozheniju. konesans syantifik elaji, ki te fèt pandan syans diferansyasyon, pedagojik, tou, te fòme tankou yon branch ki apa a. Lè sa a, te vin moman sa a nan dekrochaj intrascientific, fòme yon plusieurs nan branch nan sistèm lan nan syans pedagojik. Apre sa, selon syans nan syans, yon peryòd de sentèz nan syans. Men, definisyon an rete menm jan an: etid la nan regularite yo nan transmisyon maladi a nan moun k'ap viv koulye a ki pi gran nan eksperyans sosyal nan pi piti ak aktif pwosesis pou dijesyon.

objè pedagojik jeneral li konsidere fenomèn yo nan reyalite, kontribye nan devlopman ak fòmasyon nan moun nan nan yon kou siyifikatif nan edikatè biznis ak sosyete a. Anba fenomèn nan nan reyalite isit la vle di, pou egzanp, edikasyon kòm edikasyon ak fòmasyon nan enterè yo sou moun nan kòm byen ke sosyete a ak eta a. Sijè a nan pedagojik etid wè tout bagay menm fè espre fè ak tout konsyans òganize pwosesis la pedagojik. Pedagojik kòm syans eksplore pa sèlman nati a, men tou menm modèl yo, tandans, pèspektiv yo ak prensip nan devlopman nan pwosesis edikasyonèl la, li se angaje nan devlopman nan teyori a ak teknoloji, amelyorasyon nan kontni an, kreyasyon an nouvo fòm òganizasyonèl, metòd ak teknik nan aktivite pedagojik. Tankou yon definisyon nan sijè a ak objè a montre definisyon an nan ki pedagojik - syans nan fòmasyon ak edikasyon nan moun. objektif li yo ki ap idantifikasyon an nan modèl ak rechèch la pou metòd pi bon nan fòmasyon, fòmasyon ak edikasyon nan moun nan.

Fonksyon ak travay pou evalye

Fonksyon gen de jeneral pedagojik: teyorik ak teknolojik, ak chak nan yo kapab aplike nan twa nivo. First - yon deskripsyon oswa eksplikasyon, dyagnostik ak pronostik, dezyèm lan - reflect nan pwojeksyon transfòmasyon. Travay nan pedagojik jeneral anpil gwo - kat.

• Idantifye modèl nan pwosesis edikasyonèl la, edikasyon, fòmasyon, jesyon nan sistèm edikasyon.
• Etidye ak rezime pratik la ak eksperyans nan ansèyman.
• Pedagojik futuroloji (pwevwa).
• Aplike rezilta yo nan rechèch an pratik.

Fòmasyon syans, tankou nenpòt ki lòt, te mete tèt li sèten kesyon konsènan aktivite li yo. Gen anpil, men prensipal la - twa. Bi anviwònman - ki sa ki ak sa yo dwe anseye ak edike? Kontni an nan fòmasyon ak edikasyon - sa yo dwe anseye, edike nan sa ki fason? Metòd ak teknik - ki jan yo anseye ak kouman yo ogmante? Sa yo ak anpil lòt pwoblèm nan syans pedagojik yo rezoud chak jou.

konsèp debaz yo (kategori)

Devlopman se yon enfliyans objektif e ki dire lontan ak objektif pou akimile eksperyans sosyal ki nesesè pou elèv la pou yo ka fòme yon sistèm valè ki aksepte nan sosyete a.

Fòmasyon se yon pwosesis espesyalman òganize ak eksprime ki konseye nan travay ann ekip ant pwofesè a ak elèv la, ki se ki vize a asimile konesans, ladrès, kapasite ak metòd nan koyisyon, osi byen ke devlopman kapasite ak enterè nan koyisyon.

Edikasyon - rezilta nan pwosesis la nan metrize sistèm nan nan konesans, ladrès, ladrès, yo fòme sou baz sa a mond lan nan yon pèsonalite moral epi devlope kapasite kreyatif.

Fòmasyon - ki anba enfliyans nan anpil faktè - ideolojik, ekonomik, sosyal, sikolojik ak sou sa - fòmasyon nan moun nan sosyete a. Isit la li ta dwe remake ke edikasyon se pa vle di faktè a sèlman nan ki pèsonalite a se te fòme.

Devlopman - realizasyon an nan pwopriyete yo nan yon moun ki nannan nan l ', gou ak kapasite.

Sosyalizasyon - pwòp tèt ou-realizasyon pandan lavi ak asimilasyon a konstan ak repwodiksyon nan kilti sosyal.

Edikasyon aktivite - aktivite pwofesyonèl nan pwofesè, ki itilize divès kalite vle di gen enfliyans sou Trust la ak entèraksyon ak yo nan rezoud pwoblèm edikasyon, fòmasyon ak edikasyon.

Pwofesè entèraksyon - konsantre ak entansyonèl kontak ak elèv la chanje konpòtman li, aktivite oswa relasyon.

Nan sistèm syans ki asosye ak fòmasyon ak devlopman nan endividi a, pedagojik konsidere kòm pi enpòtan, paske tout bagay sa yo se pratikman enposib san edikasyon ak edikasyon, pwosesis sa a objektif lè pwofesè a ak elèv kominike pou transfere ak asimile eksperyans sosyal. Pedagoji depann sou reyalizasyon yo nan literalman tout syans yo nan moun, Se poutèt sa, li rapidman devlope, devlope metòd ak teknoloji pou jwenn fason ki pi pi bon nan vin pèsonalite elèv la, edikasyon li yo ak levasyon.