Lè konsèy nesesè pou paran ki gen timoun lekòl matènèl

tretman modèn nan timoun se yon bagay ki diferan de sa ki te fè yon santèn ane de sa. Nan pre-revolisyonè edikasyon Larisi timoun yo pa t 'kòmanse jouk uit ane, epi anvan laj sa yo te trete kòm yon kalite dwòl. Koulye a, timoun yo ap patisipe aktivman, ak paran yo ale nan konsèy pou paran ki gen pi piti preskolè.

Koulye a, ti bebe devlope nan yon laj byen bonè, epi li se konsidere kòm lekòl matènèl moun ki bezwen konnen yon anpil epi yo dwe pare pou lekòl la.

Nan ka sa a, paran souvan enkyete si wi ou non li se pare? Yo chase nwaj dout, konsèy pou paran ki gen timoun lekòl matènèl, gen tès espesyal, travay ak yon sikològ nan garderi. Mwen gen li tout, e ke li ta dwe jwenn yon sikològ pou konsèy sa yo?

Nan wè nan preparasyon pou paran yo pou lekòl - yon seri defini nan konesans ak kapasite yo. Nan pati sa a ki kòrèk, men anjeneral sikològ ak paran yo gen nan tèt ou yon ladrès konplètman diferan.

Manman an sanble ke lekòl la pitit ou yo pral pi fasil yo aprann nan avanse si li pral aprann li oswa ekri. Li se sètènman vre, li pral pi fasil yo dijere, men pito, nan repete sa te pran plas nan kay la oswa nan klas jadendanfan. Men, si an menm tan an nan tèm domestik timoun lan se dekouraje, sans la nan natrenirovannosti sa yo pral yon ti kras.

yo Konsèy pou paran ki gen timoun lekòl matènèl ki te fèt nan yon klas jadendanfan regilye, chak sikològ sijere bezwen an yo devlope otonomi, roleplay, aprann yo kominike avèk timoun yo. Men, souvan, paran yo totalman avèg bay enfòmasyon sa yo.

konsèy sikolojik pou paran ki gen timoun lekòl matènèl yo patikilyèman enpòtan nan dènye ane a nan timoun preskolè. Lekòl - yon tès ki grav pou jadendanfan, ak timoun lakay yo. Moun sa yo ki pwoblèm ak lòt moun yo nan lekòl byen diferan.

Timoun ki patisipe nan klas jadendanfan, te vin tounen abitye nan ekip ak gwoup leson yo fè bwi. Anpil fwa, yo pran swen tèt yo trè byen: yo ak konplikasyon-gratis abiye, gade bagay ou yo. Men, moun sa yo, se pa toujou apwòch responsab nan pwosesis edikasyonèl la. Nan klas jadendanfan, tout klas te fèt sèlman nan jwèt la pou yon timoun se pa sa bourade, epi li pa ka toujou konprann kisa ki chanje nan lekòl la.

Paran timoun lakay yo anjeneral plis konsène ak tan kap vini an nan lekòl pitit yo, gen plis chans ale nan konsèy pou paran ki gen timoun lekòl matènèl nan gwoup la preparasyon pou nan lekòl la oswa nan devlopman an byen bonè nan kè a. Men, moun ki abitye nan yon anpil nan pratik nan kay la, anjeneral jistis fasil yo metrize preparasyon an nan devwa lakay. Nan lekòl la, li ti jan pi rèd. Bri a ak ajitasyon nan konfizyon, men sitiyasyon sa a se nòmalman tout jwenn itilize byen vit ase.

Konsèy pou paran ki gen timoun lekòl matènèl gen rapò nan ka a lè pa gen okenn konfyans nan byennèt timoun nan nan lekòl la. Pou egzanp, timoun ki fèt nan sezon fredi a, ka ale nan lekòl la nan sis ak mwatye nan yon ak ane sèt ak yon mwatye. Èske mwen ka jenn ti kabrit nan lekòl sikolojikman, si li se configuré pou fòmasyon? Kesyon sa yo ap ede reponn sikològ la. Ak nan peryòd la nan adaptasyon epi pita, nan tout lekòl la primè, li se posib pou yo vini nan konsèy pou paran ki gen pi piti elèv yo. Sa a ap ede yo chwazi taktik yo dwa ak konpòtman nan sitiyasyon difisil, konplètman ede timoun nan.