Leonid Vladimirovich Zankov: sistèm nan nan edikasyon devlopman

te Zankova sistèm prezante nan lekòl Ris nan 1995-1996 kòm yon sistèm paralèl nan edikasyon prensipal. Nou ka di ke li koresponn ak yon degre wo ase mete deyò nan Lwa Federal la sou prensip yo nan edikasyon. Dapre l ', edikasyon ta dwe gen yon karaktè imanitè. Anplis de sa, li ta dwe asire devlopman nan pèsonalite nan chak timoun.

Sans la nan sistèm nan Zankova

Jodi a Zankova sistèm se youn nan moun ki ke yo apwouve pou yo itilize, osi byen ke lòt pwogram nan lekòl prensipal. Yon ti tan dekri kouman, ki sa ki sans li yo. Sistèm sa a sipoze ke timoun yo ta dwe "pwodwi" konesans. Yo pa ta dwe tou senpleman yo prezante nan elèv yo, li te panse Zankov. sistèm l 'konsantre sou sa pwofesè a mande yon pwoblèm espesifik, epi timoun yo dwe rezoud l' sou pwòp yo, nan kou, anba pedagojik la yon pwofesè. Pandan klas la gen yon diskisyon, diskisyon an, nan ki anpil opinyon la. Piti piti, youn kristaliz konesans. mouvman entelektyèl konsa ale nan opoze a nan lòd nan tradisyonèl: pa soti nan senp yo konplèks ak vis vèrsa.

Lòt karakteristik nan Zankova yo pwopoze a (Se pòtrè l 'prezante anwo a) nan pwogram lan gen ladan fòmasyon gwo vitès, yon anpil nan travay pou materyèl la etid. Pwosesis sa a se pa fasil. Li ta dwe tankou divès ak dinamik. Pou egzanp, elèv yo souvan vizite bibliyotèk, mize, ekspozisyon, ki te fèt yon travay nan klas gwo. Tout bagay sa a kontribye nan aprantisaj siksè.

Koulye a, kite pou yo gade plis pwofondman ak an detay metodoloji a ki te pwopoze pa Zankov. sistèm jodi a li se trè popilè. Sepandan, li se souvan konpwann prensip. Premyèman, nou yon ti tan dekri ide yo sijere Zankov. pral sistèm l 'dwe konsidere pa nou an tèm jeneral. Lè sa a, nou pral pale sou sa erè komèt, pa pwofesè modèn nan aplikasyon an nan prensip sa yo nan pratik.

Rezon ki fè sistèm nan Zankova

Kidonk, teknik la popilè nan edikasyon primè devlope Leonid Vladimirovich Zankov. Sistèm nan kouri dèyè objektif pwochen l 'yo - yon wo devlopman an jeneral nan timoun yo. Ki sa ki ki vle di pa sa a L. V. Zankov? devlopman Round nan pèsonalite timoun nan, ki afekte "lide a" (pwosesis mantal), pral pouvwa, pou kontwole, tout aktivite ( "pral"), osi byen ke kalite moral e etik ( "santiman"), ki parèt nan diferan kalite aktivite. devlopman a an jeneral - se fòmasyon an ak transfòmasyon nan bon jan kalite a nan pwopriyete yo endividyèl elèv yo. pwopriyete sa yo se fondasyon an nan yon edikasyon siksè nan dènye ane lekòl segondè yo. Apre yo fin diplome yo, yo vin baz la pou travay kreyatif nan jaden divès kalite. Devlopman nan imajinasyon ede simonte defi yo anpil nan zòn nan. L. V. Zankov te ekri ke pwosesis la pou yo aprann lè l sèvi avèk sistèm sa a ki pi piti a okoumansman de frèt la ak mezire pèsepsyon a nan materyèl la. Li se anprint ki gen yon sans ki parèt lè yon moun ap kontan revele l 'yon trove trezò nan konesans.

Yo nan lòd yo rezoud pwoblèm sa a, li te enposib tou senpleman amelyore pwogram nan ki deja egziste nan lekòl primè. Se poutèt sa, gen nouvo a te kreye nan 60-70 ane sa yo nan syèk 20yèm sistèm lan pedagojik nan fòmasyon. Rod ak yon baz li te prensip la sou ki se tout pwosesis edikasyon an bati. Yon ti tan eksplike chak nan yo.

Yon wo nivo de difikilte pou

Li te nesesè yo kontinye soti nan lefèt ke pwogram yo lekòl lè sa a ki deja egziste pa te satire ak materyèl edikatif. Anplis de sa, metòd ansèyman pa t 'kontribye nan manifestasyon an nan aktivite kreyatif nan timoun yo. Se poutèt sa, prensip la premye te prensip la nan aprantisaj elèv nan yon wo nivo de konpleksite. Sa a se pi enpòtan an nan Zankova sistèm kòm yon pwosesis aprantisaj, bay manje anpil pou panse, te kapab kontribye nan devlopman entans ak rapid. Anba defi a vle di fòs yo estrès kòm yon elèv entelijan, ak espirityèl. Nan rezoud pwoblèm yo ta dwe travay entansif panse ak devlopman nan imajinasyon.

Elèv la dwe simonte obstak yo ki rive nan kou a nan aprann. Se sistèm Zankova mande vòltaj la reyalize pa aplike siveyans ak analize metòd la pwoblèm nan ansèyman, epi yo pa nan sèvi ak materyèl konpoze.

Valè a nan kontrent yo wo nivo

Lide a debaz yo nan prensip sa a se kreye yon atmosfè espesyal nan ki gen se yon aktivite entelektyèl nan elèv yo. Ou dwe ba yo opòtinite pou yo rezoud pwoblèm nan, osi byen ke konprann yo epi yo dwe kapab idantifye difikilte sa yo ki parèt nan pwosesis aprantisaj la. Li enpòtan jwenn fason nan ki simonte difikilte sa yo. Sa a ki kalite aktivite, dapre Zankov, ede asire ke yo tout konesans ki disponib sou sijè a aktive. Li te tou devlope pwòp tèt ou-kontwòl, arbitrèr a (sa vle di Administrasyon) ak obsèvasyon. An menm tan an ogmante ak background nan emosyonèl nan pwosesis edikasyonèl la. Apre yo tout, tout moun renmen yo santi yo entelijan e kapab reyisi.

vit ritm

L. V. Zankov opoze monotone ak egzèsis monotone, osi byen ke repetisyon nan miltip nan materyèl la. Li prezante yon lòt prensip, sans nan ki te etidye mach la vit. Zankova teknik enplike nan yon chanjman dinamik ak konstan nan aktivite ak travay.

Wòl nan ki mennen nan konesans teyorik

L. V. Zankov pa refize lefèt ke travay la nan lekòl la prensipal se yo fòme informatique, òtograf ak lòt kapasite yo. Sepandan, li te opoze nan "tren" teknik pasif-repwodiksyon. Zankov Leonid te mande yo asire ke konpetans elèv yo bezwen ap fòme kòm yon rezilta nan konpreyansyon gwo twou san fon nan syans, ki bay manti nan baz la nan sijè a. Se konsa, gen se yon lòt prensip ki wòl nan dirijan ta dwe fè pati nan konesans nan teyorik. Li te ki vize a ogmante konsantre nan mantal nan edikasyon prensipal.

fòmasyon konsyans

Egal-ego enpòtan an se fòmasyon an konsyans. Anba li te siyifi ke konpreyansyon yo genyen sou materyèl la kontni. Sistèm nan L. V. Zankova fin entèpretasyon sa a. Dwe gen konsyan ak pwosesis la nan ansèyman. Pa sa adjasant yon lòt prensip, ki ofri Zankov Leonid. Apre sa, di sou li.

Koneksyon ki genyen ant pòsyon yo nan materyèl la

Objè a nan atansyon yo ta dwe relasyon yo ki egziste ant pati pyès sa yo nan lwa yo materyèl nan informatique, gramè, ak lòt operasyon, osi byen ke mekanis a nan ensidan nan erè ak kouman yo kraze fo pwofèt yo.

ka Prensip sa a dwe elaji jan sa a. Ki pi jèn elèv yo gen enpòtan materyèl aprantisaj karakteristik, ki gen ladann nan lefèt ke aktivite a nan refleksyon an analyse diminye rapidman si elèv yo kèk leson successivement fòse yo analize yon inite patikilye nan materyèl pote soti nan kalite la menm nan operasyon mantal (egzanp, pa chanje fòm lan nan pawòl Bondye a chwazi a verifikasyon pawòl li). Zankova matematik anpil diferan de matematik, anseye pa lòt sistèm yo. Apre yo tout, sijè a pi souvan anseye nan kalite la menm nan pwoblèm, ki se opoze pa Leonid. Li konnen sa nan laj sa a timoun jwenn fatige trè byen vit nan menm bagay la. Kòm yon rezilta, se efikasite yo redwi, ralanti desann pwosesis la devlopman.

L. V. Zankova sistèm rezoud pwoblèm sa a jan sa a. Nan lòd pa nan "kroupir" inite materyèl yo ta dwe envestige an koneksyon avèk lòt moun. ta dwe Chak seksyon ka konpare ak lòt moun. Li rekòmande pou leson Zankova sistèm konsa ke elèv t 'kapab jwenn similarite ak diferans ki genyen ant diferan pati nan materyèl la edikasyon. Yo ta dwe kapab detèmine limit la depann sou inite a pedagojik soti nan rès la. Materyèl ta dwe entèprete kòm yon sistèm entèaktif lojik.

Yon lòt aspè nan prensip sa a se ogmante tan an veso a, priz la pou fòmasyon, amelyore efikasite nan. Sa a kapab reyalize, premyèman, pa devlopman nan konplèks nan materyèl la, ak Dezyèmman pa absans la nan pwogram peryòd endividyèl yo destine yo repete deja etidye tankou nan teknik la konvansyonèl yo.

inite tematik

sistèm edikasyon Zankova sipoze ke se materyèl la reyini kòm yon pwofesè nan blòk tematik. Men sa yo enkli inite yo ki kominike byen youn ak lòt ak depann sou youn ak lòt. Nan etidye yo nan menm tan an ekonomize tan fòmasyon. Anplis de sa, gen yon opòtinite yo eksplore inite a pou leson anpil. Pou egzanp, nan orè a konvansyonèl sou chak nan de inite yo sa yo resevwa lajan pou 4 h. By konbine yo nan yon blòk nan pwofesè a yon opòtinite fè fas ak chak nan yo pou 8 èdtan. Anplis, pa jwenn lyen ak inite menm jan an repete te pote materyèl deja travèse.

Kreyasyon an nan sèten kondisyon nan fòmasyon

Nou deja te pale osijè de ki sa yon wòl gwo jwe pa aktivite siplemantè-kourikoulòm nan sistèm nan. Men se pa sèlman sa a. Anplwaye Zankova laboratwa kòm yon syantis tèt li, boulèt pa lefèt ke sèten kondisyon aprantisaj nan salklas la benefisye nan tout elèv yo devlope tou de fèb epi fò. Devlopman nan konsa rive endividyèlman. pousantaj li yo kapab diferan, tou depann de kapasite yo ak aptitid nan chak elèv endividyèl elèv yo.

eta ki la kounye a nan sistèm an Zankova

Plis pase 40 ane te pase depi devlopman nan prensip sa yo. Sèjousi, gen yon bezwen konpreyansyon yo genyen sou ide sa yo li apati de pedagojik modèn. Egzamen an sistèm nan Zankova eta kounye a, syantis yo te vini nan kwè ke rèv la vle nan kèk nan prensip yo nan pratik nan ansèyman defòme.

valè deformation "vit apante"

"Vit-ritm" te kòmanse yo dwe konprann prensipalman kòm yon rediksyon nan tan sa a, ki resevwa lajan pou la devlopman nan materyèl la. Sepandan, zouti pedagojik ak kondisyon ki itilize Zankov, te pote soti san yo pa kòmsadwa. Men, an reyalite yo te fè fòmasyon pou elèv yo ak limyè pi fò.

Zankov pwopoze nan entansifye pwosesis la nan aprann objè pa lefèt ke inite yo pedagojik yo te konsidere kòm konplèks. Chak nan yo te prezante nan aspè diferan li yo ak fonksyon. Travay la se toujou ap chanje pase pi bonè materyèl. Pa sa yo vle di, li te posib yo abandone "moulen nan" deja li te ye nan elèv yo, ki se pratike tradisyonèlman. Zankov t'ap chache fè pou evite yon monotone repetisyon miltip ki mennen nan Vag espirityèl ak parès mantal, epi konsa anpeche devlopman nan timoun nan. mo yo "vit ritm" yo te prezante yo, kòm opoze a sa a. Anba a yo se vle di ke kalitatif nouvo òganizasyon nan fòmasyon.

Kòrèk konpreyansyon yo genyen sou siyifikasyon an nan konesans teyorik

Yon lòt prensip ki ta dwe yon wòl dirijan yo bay konesans teyorik, kòm pwofesè souvan konprann mal. Aparisyon nan bezwen an pou sa a te tou akòz nati a nan teknik yo itilize nan mitan-20yèm syèk la. se Pandan ke lekòl primè konsidere kòm yon etap espesyal nan lekòl. Li te rele yon karaktè Entwodiksyon. Nan lòt mo, li se sèlman prepare timoun yo aprann nan lekòl segondè. Sistèm nan tradisyonèl yo, sou baz sa a, ki te fòme nan timoun nan - espesyalman repwodiksyon fason - ladrès ki nesesè yo travay avèk yon materyèl ki ka aplike nan pratik. Zankov kòm opoze yon fason piman pratik nan metrize konesans nan elèv yo an premye. Li te note nannan Pasivite la mantal. Zankov pwente nan bezwen an pou yon metriz konsyan de konpetans, nan ki baz - travay ak done teyorik ki se ke yo te etidye.

Ogmante chay la entelektyèl

Nan aplikasyon an kounye a nan prensip sa a, kòm analiz la nan eta nan sistèm, te gen yon patipri nan direksyon pou asimilasyon twò bonè elèv konesans teyorik. An menm tan an konprann yo pa vle di nan eksperyans sansoryèl se pa sa devlope nan nivo ki apwopriye a. Sa a kondwi a lefèt ke chay la entelektyèl anpil epi san nesesite ogmante. Nan sal klas kote aprantisaj pran plas nan Zankova sistèm te kòmanse chwazi ki pi prepare an pou lekòl la. Se konsa fondasyon yo konseptyèl ekspresyon nan sistèm lan yo te vyole.

Jodi a se espesyalman popilè angle pou timoun lekòl metòd Zankova. Sa a se konprann, paske lang sa a se kounye a nan gwo demann, ak fason yo tradisyonèl nan anseye li pa kostim tout moun. Sepandan, nou dwe konprann ke, yon fwa ou mete pitit ou a timoun lekòl angle Zankova sistèm, ou ka wont. Lefèt ke teknik sa a se pa sa toujou itilize kòrèkteman. pwofesè Modèn souvan defòme Zankova sistèm. yo lang Ris, matematik, byoloji ak lòt matyè tou anseye pa metòd sa a. Efikasite nan sèvi ak li yo depann sou pwofesè a.