Leson kòm yon fòm de baz yo aprann.

Leson aprann kòm yon fòm òganizasyon nan te premye teyorikman pwouve yon pwofesè eksepsyonèl Czech Ya.A.Komenskim. Li prezante yon alokasyon klè nan tan pou fòmasyon ak lwazi elèv, anseye pratik ak yon konpozisyon konstan nan elèv yo. yon ti tan   sistèm fre-travay Ya.A.Komenskogo jwenn plas lejitim li yo nan sistèm edikasyon atravè mond lan.

te Leson kòm yon fòm de baz yo aprann kanpe egzamen an de tan, malgre tantativ anpil yo retire pwofesè ki soti nan longè a fiks de tan nan pwosesis edikasyonèl la. Lide a nan "edikasyon gratis ak fòmasyon", refòmis pedagojik ak mouvman edikasyon altènatif sètènman enfliyanse leson an tradisyonèl yo, men yo te kapab pou avanse pou li nan pozisyon dirijan li kòm fòm prensipal la òganizasyon nan lekol la.

Leson kòm yon fòm de baz yo aprann gen avantaj li yo. Sa a kout peryòd de tan se yon eleman kle nan pwosesis aprantisaj la gen semantik, tanporèl ak òganizasyonèl konplè reprezante fòmasyon entegral ki pèmèt yo rezoud yon seri edikasyon objektif ak objektif yo.

Dapre objektif prensipal la pedagojik se tradisyonèlman divize an kalite sa yo nan leson:

a) leson aprann yon materyèl nouvo edikasyon sou sijè a;

b) fixing yon leson nan konesans ak amelyorasyon nan ladrès, eksperyans;

c) repetisyon leson (sistematize, jeneralizasyon);

g) klas kontwòl ak koreksyon nan konesans ak konpetans.

se kalite ki pi komen konsidere yo dwe yon leson konbine.

Leson kòm yon fòm de baz yo aprann se pa yon fòm nan frizè. Li nan etonan ki jan anpil nan kado ak sa ki pa estanda-ka envesti nan sa a kout peryòd de tan pwofesè a pwofesyonèl. Toujou ap nouvo konklizyon metodik parèt nan pratik la ansèyman.

Yo nan lòd yo ogmante enterè a nan elèv yo nan aktivite lekòl nan 70-IES yo. XX syèk, yon nouvo fenomèn - leson ki pa estanda, se sa ki sesyon fòmasyon enprovize ak yon estrikti orijinal. Li te vin popilè leson ki pa estanda - biznis jwèt, konpetisyon, vwayaj, tribinal la, vann piblik, vwayaj ak lòt moun.

Leson kòm yon fòm de baz yo aprann se pa sèlman sibi chanjman estriktirèl, men tou, soufri de sosyo kondisyon nouvo.

se Modèn leson-wo kalite oblije sèvi ak reyalizasyon yo dènye nan ansèyman syans ak pratik. Pwofesè a dwe bay kondisyon yo pou pwodiktif aktivite mantal elèv, pran an kont karakteristik pèsonèl yo; ankouraje konsyans de etidye koneksyon entèdisiplinè, bati motivasyon ak activization nan moun nan nan pwosesis edikasyonèl la. Sa a se pa yon lis konplè sou kondisyon, akòz demand yo nan sosyete modèn nan gradye yo nan enstitisyon pou edikasyon. kondisyon sosyal yo espesifye nan objektif la triplet nan chak leson: yo anseye, edike, yo devlope.

Leson kòm yon fòm pou yo aprann mande pou pwofesè yo planifikasyon sistematik nan aktivite edikasyon. Preparasyon an gen ladan yon sistèm planifikasyon leson tematik sou sijè a ak travay la dwe pran randevou pou yon leson patikilye.

Efikasite nan leson an, osi byen ke rezilta a nan lekòl la tout antye se depann sou preparasyon w pran prekosyon ak pwofesè a. Premye etap yo nesesè nan fòmasyon yo se: dyagnostik nan bon jan kalite ki fè moun konnen elèv yo ak motivasyon, rezilta prévisions, planifikasyon aktivite jwenti.

Lojik leson postoroenie nan konbinezon ak seleksyon pi bon nan metòd, teknik, zouti fòmasyon pèmèt yo reyalize rezilta yo pi wo posib nan fòmasyon.

Sepandan, yo fè yon leson kalitatif pi wo estanda yo modèn se pa toujou yon vèti, menm yon pwofesè ki gen eksperyans.