Objektif edikasyon - ki sa ki sa a? metòd pou edikasyon

objektif edikasyon - sa a se kesyon an prensipal nan pedagojik, ki defini kontni, metòd yo ak fidbak ak pitit la. Li se jiska chwa kòrèk yo depann sou ki jan moun ki grandi, ki li pral gen kalite yo pèsonèl ak karaktè.

Ki sa ki se bi pou yo ak objektif nan edikasyon

Premye nou bezwen konprann ki sa ki vle di pa konsèp sa yo. Yo kwè ke objektif la se rezilta a ki t'ap chache. Objektif Travay la, nan vire, reponn kesyon an, avèk èd nan kèk aksyon ki ka reyalize.

Nenpòt edikasyon toujou yon bagay dirije, kèlkeswa si li se ki eksprime nan zak yo pi piti, oswa pwogram gouvènman gwo-echèl. Enpak la sou timoun nan kontinyèlman, toujou ap chèche nan tan kap vini la ak enplike nan yon rezilta sèten.

Rezon ki fè edikasyon - yon rezilta pre-previzib nan fòmasyon an nan jenerasyon an pi piti pou lavi nan sosyete a, nan fòmasyon li yo ak devlopman pèsonèl. pwofesè li kapab reyalize nan kou a nan travay yo sèlman nan pèfòmans lan nan yon travay espesifik.

Pou egzanp, pwofesè a vle amelyore konsyans elèv yo nan enfeksyon an VIH. Sa se, kòm yon rezilta timoun ta dwe okouran de maladi sa a. Pou fè sa, pwofesè a pral gen yo rezoud pwoblèm plizyè: yo di sa ki VIH se, nan sa ki fason se transmèt, Ki jan yo anpeche enfeksyon, prezante opsyon ki disponib nan sondaj, epi tcheke nivo a metriz nan materyèl la.

Kòm ou ka wè, si ou kòrèkteman idantifye objektif yo ak objektif nan edikasyon, li se posib yo kòrèkteman bati travay yo. Sa ap ba yon opòtinite yo konprann devlopman an nan sa ki kalite yo ak kapasite li ankouraje, menm jan tou nenpòt ki fòm nan konesans.

objektif Jeneral ak moun nan edikasyon

Si nou pale sou bi pou yo edikasyon, premye moun nan izole ak jeneral. Umanistik direksyon nan pedagojik nan favè konbinezon yo ak inite, ki, nan kou, dwa ak nesesè yo nan pwosesis aprantisaj la.

Rezon ki fè edikasyon se yon komen, si li se ki vize a fòmasyon nan kalite yo nan tout moun. Nou ka di ke sa a kalite lòd sosyal yo prepare jenerasyon an pi piti yo fè sèten fonksyon yo, ki se pi nan bezwen sosyete nan etap sa a nan devlopman. Li se tou rele bi-ideyal, ki combines politik, ekonomik, legal, byolojik, moral ak ayestetik valè nan devlopman Harmony, nonm sa a pafè, ak enpòtans li nan lavi sosyal la.

objektif endividyèl nan edikasyon - devlopman nan yon espesifik, yon sèl endividyèl elèv yo. Lè sa a se la se pou rezon ki fè chak moun se inik ak inik, ak pwòp seri espesyal li yo nan opòtinite yo ak aspirasyon. Se pou rezon sa li enpòtan yo chwazi yon liy nan endividyèlman.

Man kòm yon manm nan sosyete depann sou li, sijè a lwa li yo, règleman ak kondisyon. Paske yon avantou nan pou detèmine si rezilta a nan edikasyon se yon konbinezon de rezon pèsonèl ak jeneral.

Faktè detèmine chwa pou yo objektif edikasyon

Premye a tout, chwa pou yo edikasyon nan sib la detèmine bezwen sosyete a pou yon sèten kalite moun. Nan lòt men an, rezilta a nan enpak la sou timoun nan ap reflete nivo aktyèl la nan devlopman nan sosyete a. Prèv la se lefèt ke nan yon varyete fòmasyon sosyo-ekonomik te gen objektif pwòp yo nan edikasyon. Sa a se ilistre pa egzanp lan nan chanjman ki fèt nan priyorite yo fwa tankou primitif kominal, esklav, feyodal ak kapitalis.

Kidonk, nan sosyete yo pre-istorik nan tout timoun ki te aprann yo kwit manje, rad, ak atizana nan lachas bèt yo. Sa se objektif la nan edikasyon te ame ak konesans ak ladrès ki esansyèl pou yo siviv. Lè yo te sistèm nan esklav mete nan wòl nan priyorite nan mèt kay la, timoun yo nòb te anseye konkeri peyi etranje ak defann pwòp ou yo. Foul moun yo senp leve soti vivan jenerasyon yo, ki baze sou valè a nan obeyisans ak travay fizik. Nan epòk la nan feyodalis plante ak bon jan kalite a nan yon mesye, yon Knight nan vèti. peryòd la nan kapitalis devlope aktif ak enèjik moun-antreprenè. Sepandan, nan tout-tan seri segondè valè yo tankou p'ap janm fini an nan bonte, verite ak bote.

Epitou, majorite nan objektif la nan edikasyon detèmine politik la ak ideoloji nan eta a. Nan nenpòt ki peyi nan devlopman timoun nan toujou ki vize a ranfòse ki egziste deja relasyon yo sosyal. Anplis de sa, chwa pou yo objektif edikasyon afekte devlopman sosyal, syantifik ak teknolojik pwogrè, posiblite yo nan enstitisyon pou edikasyon ak etablisman nan syans pedagojik. Anplis de sa nan faktè sa yo li gen konsiderab enpòtans matrité mantal ak karakteristik fizyolojik nan moun nan.

Tout bagay sa a, nan kou, se sèlman dwe pran an kont nan travay la nan pwofesè a ak rezilta a detèminasyon nan devlopman timoun nan.

objektif edikasyon Modèn

Baze sou ki pi wo a, li te vin klè ki sa sitwayen yo te vle jwenn nan yon epòk patikilye. Men, ki jan bagay sa yo kanpe ak bi pou yo edikasyon nan mond la jodi a?

Kounye a, se la se sou direksyon an imanitè. Dapre l ', li se nesesè yo kreye kondisyon pou fòmasyon nan yon devlope konplètman ak Harmony pèsonalite. Li se kounye a pwen an referans nan objektif, travay yo ak pedagojik.

Oryantasyon umanistik kwè ke devlopman complète enpòtan yo konsantre sou edikasyon an mantal, fizik, okipasyonèl, ekonomik, etik, anviwònman ak ayestetik.

Kwasans lan nan yon timoun entelektyèlman posib nan non kle a. Li se lide ede limanite nan separe soti nan mond lan bèt, yo kreye tout benefis yo nan sivilizasyon epi asire pwogrè ekonomik ak sosyal. Pandan asimilasyon a nan timoun konesans resevwa ladrès sèten, aprann konprann reyalite a ki antoure, fenomèn yo nan lanati, ap eseye bati lavi yo, lè l sèvi avèk nan pratik enfòmasyon an teyorik resevwa yo.

Yon lòt objektif enpòtan nan edikasyon se yon devlopman natirèl. Li amelyore sante a ak devlopman nan kalite tankou kouraj, disiplin, pèseverans, detèminasyon ak responsablite. edikasyon Labour instills yon lanmou pou nenpòt ki travay, si li se domestik oubyen pwofesyonèl. Konesans nan Basics yo nan disiplin anviwònman pral ede konsève anviwònman an ak yo konprann timoun ke posib yo redwi konsomasyon nan resous natirèl yo.

edikasyon Estetik devlope kapasite a yo kreye pafè a bò kote l 'ak men l'. Timoun nan yon laj byen bonè fòme opinyon yo, gou ak ideyal, ki fè yo ki baze sou karakteristik nasyonal ak reyalizasyon nan sivilizasyon. Objektif la nan edikasyon moral - se yo kreye yon nonm trè moral ki konprann kwayans, abitid, konpòtman an ak estanda adopte nan sosyete a. Enpòtan yo anseye timoun yo respekte kominote a, pèp la, nan kè l 'ak nan travay. jenerasyon an pi piti ta dwe apresye onètete, responsablite, onètete, charite a ak lòt kalite ki ta dwe posede sitwayen ameriken.

objektif Edikasyon nan yon enstitisyon edikasyon

se objektif la reyalize pa rezoud pwoblèm sèten. Apre sa, esfè a nan edikasyon se ki gen enpòtans konsiderab nan edikasyon timoun yo. Anvan enstitisyon yo pre-lekòl gen objektif sa yo:

• Pwoteksyon lavi, fè pwomosyon sante mantal ak fizik.
• Òganize nan fòmasyon reyabilitasyon nan adrès enpèfeksyon yo nan devlopman.
• Edikasyon pou timoun ki gen renmen laj ki apwopriye pou lanati, fanmi, kay la, yon sans de sitwayènte ak respè pou lòt moun.
• Pou pote soti devlopman nan Harmony nan zòn diferan: mantal, vèbal, fizik, sosyal, pèsonèl, atistik ak ayestetik.
• Kominike avèk fanmi yo nan timoun yo ak founi yo ak konsèy pou fòmasyon an plen nan timoun yo.

Gen pou objaktif yo ak objektif nan edikasyon lekòl yo jan sa a:

• Familyarize elèv yo nasyonal kilti, valè, moun, lang, koutim yo ak tradisyon.
• Devlopman nan nan done fizik, enkulkasyon nan renmen nan yon vi ansante.
• Kreye kondisyon pou pwofesyonèl detèminasyon pwòp tèt ou- nan timoun yo.
• prevansyon Krim ak delenkans jivenil.
• Pwomosyon ekspresyon ki nan potansyèl la nan timoun ki gen don.
• Sipò pou otonomi, inisyativ ak kreyativite elèv nan kreyasyon an mouvman timoun yo ak gouvènman elèv.
• Pote soti nan travay edikasyon nan entèraksyon an nan pwofesè yo, elèv ak paran yo.

Li ta dwe remake ke solisyon an nan pwoblèm sa yo enpòtan pou nenpòt ki gwoup laj. Sepandan, kontni an ak objektif yo priyorite nan fòmasyon, edikasyon diferan nan diferan peryòd nan lavi lekòl la.

Ki sa ki pwoblèm yo rezoud levasyon nan fanmi an?

Pwobableman, pèsonn pa dout ke fanmi an gen enfliyans nan pi pisan sou levasyon timoun nan. Antoure pa zanmi pwòch, paran ak fanmi nan tout kalite pèsonèl yo ki te fòme.

edikasyon Fanmi se yon sistèm konplèks, depi se yon valè gwo gen yon kantite faktè. Sa a paran byolojik ak sante timoun nan, jenetik, materyèl ak estati ekonomik, estati sosyal, fòm, kote rezidans, relasyon familyal. Nan chak ka, tout nan faktè sa yo manifeste tèt yo nan diferan fason, epi yo reflete nan yon chèn inik, kreye kondisyon espesifik pou edikasyon. Sou baz sa a, nou ka di ke fanmi an nan pwòp fason li yo konprann objektif edikasyon. Sa a, malerezman, se pa toujou lide nan dwa, ak li se souvan poze danje pou pou timoun yo.

Fanmi an kòm yon inite sosyal dwe fè plizyè fonksyon, se konsa ke timoun nan te grandi pèsonalite an sante ak pwosede ki vibwan:

• Kreyasyon nan kondisyon pou la devlopman maksimòm nan timoun yo.
• Sosyo-ekonomik ak sikolojik pwoteksyon nan timoun nan.
• Lavi-ladrès fòmasyon, ki se nan bi pou ede fanmi ak pwòp tèt ou.
• Transfè eksperyans siksè kreye yon fanmi ak ogmante timoun yo.
• Fòmasyon nan estim pwòp tèt- ak valè a nan "Mwen la".

Nan aplikasyon sa yo travay, paran yo nan fanmi an se enpòtan sonje ke pi konplètman revele potansyèl timoun yo se posib nan sèvi ak timoun yo aktivite.

prensip edikasyon

Ki sa ki se prensip la? Sa a pozisyon inisyal oswa debaz yo, ki se gide pa pwofesè a, lè òganize pwosesis la nan edikasyon. se objektif la nan ka sa a detèmine nan avanse, epi li pa kapab reyalize, si se pa yo swiv prensip sèten.

Se konsa, sa ki ta dwe gide pa pwofesè a nan travay yo?

• Konsantre sou enpak la sou timoun nan.
• Pèsonèl apwòch nan chak.
• Pou pote soti edikasyon nan pwosesis aprantisaj la.
• Pran an kont laj la ak karakteristik endividyèl elèv yo.
• Fè demand, men yo respekte pèsonalite nan timoun nan.
• edikasyon Associate ak lavi.

Pwofesè yo ak paran nan aplikasyon an nan prensip, objektif yo ak travay pou evalye ka sèvi ak diferan metòd nan edikasyon.

Ki sa ki se yon pratik paran

Ann kòmanse ak yon definisyon nan konsèp sa a. Metòd yo se fason espesifik ak vle di nan enfliyanman konpòtman, konsyans, pral, ak emosyon. Nan yon lòt fason, nou ka di ke li se teknik jesyon, nan ki devlopman nan ak pwòp tèt-realizasyon. Li se mouvman sèten ke ede reyalize sa elèv yo reyalize objektif yo ansanm. metòd fòmasyon ta dwe itilize avèk sajès. chwa ki kòrèk la nan siksè garanti, siksè rezilta.

Faktè nan metòd seleksyon nan edikasyon

• Objektif ak objektif nan devlopman timoun.
• Kontni an nan pwosesis edikasyonèl la.
• Kontablite pou laj ak pèsonalite karakteristik. ka objektif la menm kapab reyalize pa diferan metòd depann sou maturité de elèv la.
• attribué tan an. Avèk tan limite sèvi ak metòd piman bouk, ki pral aji byen vit.
• Fòmasyon alfabetizasyon. Pwofesè a oswa paran yo dwe fè konfyans sou konesans yo ak chwazi sèlman metòd sa yo ki yo abitye, ki se konplètman asire.
• Konsekans yo espere. Lè w ap chwazi yon metòd dwe kapab antisipe rezilta a nan ki li kapab mennen. Si yon rezilta favorab nesesè vle abandone wout ki pase nan enfliyans sou timoun nan ak jwenn yon lòt fason ki ta ka ede satisfè bi pou yo edikasyon nan moun nan.
• kondisyon nan edikasyon. Men sa yo enkli enpak la nan style la, klima a nan ekip la ak lòt faktè.

metòd pou edikasyon

Tradisyonèlman divize an kat gwoup nan teknik: konvenk, accustoming (egzèsis) nan estimile aktivite ak-edikasyon pwòp tèt ou. Konsidere chak View nan plis detay.

teknik konvenk enplike konsyan pèsepsyon nan valè sèten ki fòme kwayans pèsonèl, atitid, ideyal yo ak enfliyans devlopman nan relasyon yo. Avèk metòd sa a yo te ekspoze lè l sèvi avèk teknik sa yo: konsèy, istwa, eksplikasyon, konvèsasyon, enstriksyon, konsèy, sijesyon ak kondisyon.

Lekol se yon repetisyon nan nenpòt ki aksyon ki gen konesans la nan rezilta yo ak objektif nan edikasyon. Sa a, te ekri gwo edikatè A. nan S. Makarenko, yon egzèsis nan papye kay la dwat. Pou fè sa, youn ta dwe regilyèman fè menm bagay la tou, ki te aksyon an vin fòm nan abitye nan konpòtman. Nan kou a nan lavi l 'nan timoun nan gen yon seri abitid. Apre sa, yo menm ki bon yo ta dwe ankouraje ak nan vire bon jan kalite a nan moun nan. Pou la devlopman nan jèn timoun li enpòtan yo sèvi ak jwèt sitiyasyon yo ki nan ki patisipan yo pral kapab konprann sa ki te ale sou yo ak sou eseye tèt mwen nan wòl diferan.

Nan enteresan aktivite enpòtan yo montre pèspektiv, yo kreye yon atitid nan kè kontan ak tann nan rekonpans kòm yon rezilta nan aktivite yo. plizyè teknik kapab itilize nan metòd sa a nan edikasyon. pwomosyon sa a (fè lwanj, monte yon bagay materyèl), pinisyon (refi, kondannasyon, remak, kondannasyon, reprimann) ak konpetisyon.

Oto-edikasyon - wout la prensipal nan devlopman

Metòd sa a se ki gen rapò ak sitiyasyon kote timoun nan ap aprann yo konprann tèt li, sa ki objektif prensipal la nan edikasyon, mete l 'la devan l', yo prevwa rezilta yo epi li deplase yo. Timoun jis bezwen pouse pou sa yo yon pwosesis pou devlopman. Man orijinal aktif depi yo fèt ak kapab nan edikasyon tèt yo. Pa mete ann aplikasyon li, timoun nan kapab pwòp tèt ou-aprann, pwòp tèt ou-edikasyon ak pwòp tèt-amelyorasyon.

Pou ede timoun yo nan zafè sa a delika, edikatè yo ak paran yo bezwen sèlman dekri plan an jeneral ak aksyon espesifik nan travay la. Li enpòtan yo konsantre sou estim pwòp tèt-, oto-konsyans, metriz, oto-rapò, ak angajman pèsonèl. Avèk metòd sa a nan edikasyon timoun nan fòme moral ak kalite yo volitif nan pèsonalite moun yo, ki nan tan kap vini an pral anpil ede nan lavi yo.

Rezime, nou ka di ke yon wòl dirijan nan devlopman timoun rete nan objektif yo, objektif, prensip ak metòd. Yo se chwa a dwat ap ede bati yon pèsonalite Harmony ak tout wonn-.