Yon kèk ti konsèy sou kòman yo fè yon timoun aprann

Pifò paran gen enkyetid sou pwogrè timoun yo. Apre sa, trè souvan manman an oswa papa plent bay zanmi yo ke pitit yo pa vle aprann. Ki jan, lè sa a, fè granmoun? Ki sa ki fè paran yo? Ki jan yo fè yon timoun aprann? Sa yo se tout kèk nan pwoblèm ki pi komen fè fas a pa fanmi yo elèv yo.

Premye nou bezwen idantifye rezon an pou kisa timoun lan pa vle aprann Basics yo nan yon syans an patikilye. Sikològ yo te jwenn ke pwoblèm sa a kapab solisyon an pi senp. Pou egzanp, yon timoun pa ta vle ale nan lekòl la, kòm konfli ak elèv nan klas, oswa ou pa jwenn yon lang komen ak pwofesè a. Si rezon ki fè yo bay manti nan lòt la, ou ta dwe peye atansyon sou motivasyon elèv yo.

Anpil fwa elèv la chap ak yon syans, se sèlman resevwa yon mak pozitif sou li, epi nan lòt fason li pa bay yo. Pou egzanp, yon timoun pa vle aprann Ris lang, byoloji a oswa matematik. Nan ka sa a, paran yo avize w, premye a tout moun, pale sou sa ak pwofesè a. Chak moun se inik ak gen sèten gou ak enterè yo. Gen kèk moun ki yo fasil nan syans, men yon moun pi enkline Imanite yo. Apre sa, curieux plis pase kòman ou kapab jwenn timoun nan pou aprann, pou granmoun pa pran an kont ke timoun nan ka senpleman difisil a konprann Basics yo nan syans la, men li se parfe trase ak byen fasil rezoud pwoblèm nan nan fizik. pa jwenn twòp presyon sou elèv la, si li pa gen okenn enterè nan yon sijè espesifik.

Nan sitiyasyon an lèt, fason ki pi bon - yon motivasyon fò. Men, nan nenpòt ka li pa ta dwe yon evalyasyon oswa konparezon ak lòt timoun yo, ki gen plis siksè nan syans sa a. Si paran kwè ke li se sijè sa a se itil nan elèv la ki vin apre ta dwe pote agiman konvenkan l 'sou pwoblèm lan. Se pa motive mwens pwisan epi yo ka yon rekonpans pou siksè. Sa a se yon moman enpòtan, kouman ou kapab ede pitit ou a aprann. Men, pa nesesèman dwe pwomosyon nan nan materyèl la. Pou timoun ki (sitou elèv yo ki pi piti) se trè enpòtan paran fè lwanj. Se poutèt sa, sikològ rekòmande menm mwendr a make siksè timoun nan, omwen vèbalman.

Jwèt fòm nan fòmasyon fè yo enteresan ak enteresan. Nan fòm sa a, ou ka eksplike a nouvo sijè oswa konsolide konesans nan akeri. Sa a se espesyalman enpòtan nan lekòl primè lè aktivite a dominan, ansanm ak fòmasyon, gen se toujou yon jwèt.

Pale sou kòman ou kapab jwenn timoun nan yo aprann, li ta dwe mansyone, ak dezi a nan kèk paran yo voye jenn ti kabrit yo nan seksyon plizyè ak nan ti sèk divès kalite, nan adisyon nan lekòl la prensipal la. Li eksplike pwen sa a yon bon granmoun motif fè nan l 'pèsonalite pitit miltip. Sepandan, kapab efè nan opoze kapab reyalize nan kèk ka. Timoun nan pafwa pa ka okipe tankou yon chay, ansanm ak tout kò l ', epi li tèt li, konsyans oswa ou pa, santi l réticence yo aprann. Nan ka sa a, pèfòmans diminye, ak granmoun pa ka konprann rezon ki fè yo pou sa.

Twò konplike materyèl ki eksplike pwofesè a move, pouvwa tou pou rezon ki fè elèv la pèdi motivasyon yo aprann. Yo nan lòd pou fè pou evite sa a, paran yo ta dwe ak anpil atansyon swiv ki sa egzakteman se kòz la nan atitid negatif nan travay.

Mwen dwe di ke kesyon an "Ki jan yo fè yon timoun aprann?" formul granmoun mal. Etudyan nesesè byen motive lefèt ke li te angaje. Si sa rive, paran yo pral debarase m de anpil pwoblèm ak demeplè ak pitit li yo. Nan kèk ka, kòz la nan pèfòmans pòv pouvwa gen fatig, ki se yon karakteristik nan elèv la endividyèl elèv yo. Pou prevansyon de sa yo ta dwe chanje pi souvan aktivite kòm byen, ki se byen enpòtan nan etabli ak konfòme yo ak mòd nan elèv yo.