Aktivite Edikasyon - ki sa ki sa a? Òganizasyon angaje nan aktivite edikatif

se Òganizasyon nan aktivite edikasyonèl réglementées pa Lwa a Federal №273. Zak la normatif kontwole relasyon yo sosyal ki leve nan jaden an nan edikasyon. Nou pwochen konsidere spesifik yo nan aktivite nan edikasyon.

prensip

Òganizasyon nan aktivite edikatif ki baze sou sipozisyon sa yo:

1. Rekonesans nan priyorite fòmasyon.
2. Garanti dwa moun nan nan edikasyon, ki pa diskriminasyon.
3. Umanistik nati nan endistri a, priyorite a nan sante moun ak lavi, libète pèsonèl, respè, sitwayènte, dilijans, konsyans legal, responsablite, respè pou anviwònman an.
4. Fòmasyon nan yon espas edikatif sèl nan Larisi, devlopman ak pwoteksyon nan tradisyon etnik ak kiltirèl ak sengularite nan moun ki rete nan peyi a.
5. Kreye kondisyon bon jan pou entegrasyon an nan sistèm edikasyon domestik yo ak etranje sou yon baz ge benefis ak ekitab.
6. Nati a eksklizyon nan aktivite edikasyon nan enstitisyon yo minisipal ak leta ak ekspètiz ki enpòtan.
7. libète a yo chwazi metòd la nan fòmasyon ki baze sou bezwen yo ak gou nan kè yon nonm, kreyasyon an nan kondisyon pou pwòp tèt ou-realizasyon.
8. Garanti dwa a resevwa edikasyon nan lavi yo selon bezwen sijè a nan, sistèm adaptabilité nan sengularite yo nan devlopman, nivo nan fòmasyon, enterè yo sou moun nan.
9. otonomi an nan enstitisyon pou edikasyon, libète akademik ak dwa yo nan travayè yo ak elèv yo, rapò piblik ak ajans divilgasyon.
10. Demokrasi anba jesyon an nan edikasyon.
11. Inadmisiblite pou elimine oswa mete restriksyon sou konpetisyon.
12. Konbinezon an nan règleman eta a ak relasyon kontra.

sijè

Lejislasyon an defini ti sèk ki nan moun ki gen otorizasyon nan travay nan jaden an nan edikasyon. Yo menm ki prensipal yo se òganizasyon sa yo edikasyon. Nan ka yo bay yo pou nan règleman yo, ka fòmasyon an dwe te pote soti pa antreprenè endividyèl elèv yo. Òganizasyon angaje nan aktivite edikatif, se nan fòm lan make nan Kòd Sivil la pou òganizasyon ki pa Peye-. enstitisyon espirityèl ki te fòme pa lwa ki te etabli pa zak regilasyon nan libète a nan relijyon, konsyans ak relijye asosyasyon.

kalite enstitisyon

se Klasifikasyon te pote soti depann sou sijè a, ki te kreye yon lekòl. Sou baz sa a se òganizasyon an divize an:

1. Leta yo. enstitisyon sa yo fòme Federasyon Larisi la oswa nan rejyon an nan peyi a.
2. Minisipalite yo. Yo kreye MO.
3. Prive. enstitisyon sa ki te fòme pa sitwayen ameriken oswa antite legal yo nan fason ki preskri nan lejislasyon an.

Kalite enstitisyon edikasyonèl

enstitisyon edikasyonèl yo klase dapre sa ki ekri nan plan yo, aplikasyon an nan ki sèvi kòm biznis santral yo. Sou baz sa a emèt:

1. DOW. Yo se enstitisyon yo ki fèt edikasyon pre-lekòl la, bay swen ak sipèvizyon pou prizonye yo.
2. enstitisyon edikasyonèl, ki mennen fòmasyon nan pwogram nan DOE, LLC ak Koo.
3. enstitisyon pwofesyonèl. Yo resevwa fòmasyon nan edikasyon segondè pwofesyonèl.
4. Inivèsite yo. enstitisyon sa yo anseye pa w / v ak aktivite syantifik pwogram yo.

ansèyman dwat

Yo posede sijè gen pi wo edikasyon oswa segondè pwofesyonèl ak satisfè kondisyon yo ki nan referans ki kalifye, osi byen ke estanda pwofesyonèl. zak normatif bay pou pozisyon nomanklatur nan anplwaye yo ak lidè lekòl la. Li se ki te apwouve pa gouvènman an.

estati legal la nan pwofesyonèl

Anba ta dwe estati legal la nan anplwaye ansèyman dwe konprann seri travay li, sekirite sosyal, konpansasyon, restriksyon, responsablite ak devwa. Yo mete nan lejislasyon an. Nan sitiyasyon Larisi pedrabotnikov ki konsidere kòm espesyalman nan yon sosyete a. An akò ak fòm sa a bon kondisyon yo pou fè egzèsis la nan aktivite ansèyman yo. Espesyalis yo Larisi yo libète ki disponib ak dwa, garanti leta yo, sipò sosyal, asire nivo a wo pwofesyonèl nan anplwaye yo, ogmante enpòtans yo ak prestige nan travay la.

opòtinite legal

Pote soti nan aktivite edikatif, travayè òganizasyon gen dwa yo nan:

1. Libète nan ansèyman, nan ekspresyon, endepandans yo. Pa lèt la se yo dwe konprann ki pa entèferans nan travay yo pa sijè a.
2. Libète nan chwa ak aplikasyon nan zouti ki baze sou syans, metòd ak fòm nan edikasyon ak fòmasyon.
3. Creative inisyativ, pwodiksyon an epi sèvi ak nan pwogram otè a ak teknik nan espesifik sijè, pou kou yo, disiplin plan yo.
4. Chwa a nan liv ak èd pou ansèyman, materyèl ak lòt resous nan akò ak pwogram nan edikasyon nan fason ki espesifye nan lejislasyon an.
5. Patisipasyon nan devlopman nan nan kourikoulòm, orè kalandriye, pou kou yo, matyè yo, disiplin.
6. Aplikasyon de syantifik, teknik, rechèch, kreyatif, entènasyonal yo ak eksperimantasyon, aplikasyon an ak devlopman nan innovations.
7. Gratis pou sèvi ak resous enfòmasyon, vizite bibliyotèk la.
8. Patisipasyon nan jesyon an nan enstitisyon an, ki gen ladan konpozisyon sa a nan kò yo nan Colegio, nan fason ki preskri nan lwa sa a.
9. Asosyasyon nan òganizasyon sendika nan kominote a nan fòm yo ak dapre règleman yo etabli pa lalwa.
10. Patisipasyon nan diskisyon an nan pwoblèm ki gen rapò ak aktivite yo nan enstitisyon an, ki gen ladan nan kò yo nan gouvène ak asosyasyon.
11. Kontakte Komisyon an otorize règleman an nan diskisyon ant matyè yo nan pwosesis edikasyon an.
12. Pwoteksyon diyite ak respè toupatou, jis ak objektif jijman nan vyolasyon règleman nan etik pwofesyonèl.

lè travay

Li se ki te fòme an akò avèk espesyalis nan pozisyon. Pandan lè travay anplwaye a nan enstitisyon an gen ladan yo:

1. Edikasyon ak pedagojik aktivite.
2. Edikasyon travay.
3. entèraksyon moun ki gen elèv yo.
4. Rechèch, syantifik ak kreyatif travay.
5. Lòt aktivite founi pou nan deskripsyon an travay oswa nan yon plan endividyèl elèv yo. Nan li, pou egzanp, bay yon dyagnostik, metodolojik, travay preparasyon pou ak pou fè.

responsablite espesifik yo etabli espesyalis nan kontra a travay ak deskripsyon travay. ka Rapò a nan ansèyman ak lòt aktivite edikatif nan fondasyon an nan semèn nan travay oswa ane lekòl la dwe mete nan zak lokal nan òganizasyon an. Sa a pran nan kont anbank kalifikasyon yo ak anplwaye espesyalize, osi byen ke kantite èdtan dapre plan an.

Dirèkteman nan aktivite edikatif

Li se te pote soti nan konjonksyon avèk yon adilt. aktivite Edikasyon - sa a an tèm senp, travay la nan fòmasyon ak edikasyon nan timoun nan. Li ka manifeste poukont li nan divès kalite fòm Gaming, rechèch, kominikasyon, travay, mizik ak atizay, elatriye aktivite Edikasyon -. Se entèraksyon an ak elèv yo, ki vize a devlopman nan yon materyèl patikilye nan youn oswa plis zòn nan.

Travay avèk preskolè

aktivite edikatif nan lekòl matènèl se fèt lè l sèvi avèk diferan metòd ak fòm nan entèraksyon. chwa yo depann sou:

1. travay espesifik nan fòmasyon.
2. Kontni an nan kourikoulòm lan.
3. Degre nan devlopman nan yon pwogram edikasyon yo.

klasifikasyon

kalite sa yo nan travay depann sou kontni an nan pwogram fòmasyon:

1. Konbine aktivite edikasyonèl - yon konbinezon de diferan metòd ak fòm nan ansèyman oswa travay ki pa gen okenn koneksyon lojik. Pou egzanp, se jwèt la mobil ki fèt apre desen an.
2. Entegre Integrated aktivite edikatif - se travay la enplike nan aplikasyon an nan travay pa plizyè vle di nan prezans ant lyen asosyatif. Pou egzanp, apre yo fin yon diskou sou règleman sekirite kont dife yo kòmanse desen yon afich tematik. Nan ka sa a, yon sèl efè domine, epi suiv complète li yo.
3. Entegre Integrated aktivite edikasyon. Li sipoze konesans nan disiplin konpoze divès kalite sou yon baz egal-ego. Nan ka sa a, entegrasyon se pa yon mekanik, oswa abitrè. ta dwe pwogram nan nan aktivite edikatif nan ka sa a ap fòme konsa tankou yo anrichi konesans ak konpleman youn ak lòt nan pwosesis pou yo rezoud pwoblèm pedagojik.

Koulye a, nan priyorite se travay konplèks. Li rezoud pwoblèm plizyè ansanm.

Estrikti a nan travay la

aktivite Edikasyon se kondisyon divize an twa pati. Yo endisosyableman lye pa yon metodoloji komen ak kontni. Pati sa-yo yo se: nan konmansman an, pwogrè la ak fini nan aktivite yo. Travay nan kle nan pwofesè a se defini klèman bi pou yo pwosesis la. Espesyalis nan dwe detèmine ki kalite pèsonaj ta mete aktivite edikatif: devlope ak fòmasyon sèlman. Nan denyé ka sa, entèraksyon an ak yon granmoun gen yon akimilasyon nan eksperyans nesesè. Lè nati a en nan aktivite yo nan timoun yo tèt yo ekstrè konesans sèvi ak ladrès sa yo. Pandan leson an pwofesè a fè paran yo tout timoun, pran an kont karakteristik endividyèl yo nan chak. Pandan entèraksyon an nan timoun fòme konpetans, kapasite nan analize ak kontwole konpòtman yo.

Espesifik nan fòmasyon

Aktivite yo edikasyon nan timoun gen yon espesifik sèten. Li se sitou manifeste nan estrikti a nan travay. An patikilye, nan yon laj byen bonè, yo yo ap fèt nan fòm lan nan jwèt. Nimewo a nan timoun pran pati nan okipasyon an, pral depann pa sèlman sou yon laj espesifik, men tou, sou sa ki ekri nan kourikoulòm lan. Travay la ta dwe gen yon karaktè klèman-la efikas. Nan ki pi gran gwoup timoun yo patisipe nan òganizasyon an nan sesyon nan sitiyasyon an. Li nan trè amelyore enterè mantal. Pandan se tan, kle a yo pral nan nati a ak kontni nan deklarasyon an nan objektif yo. Ak timoun abitye lwa ki te etabli nan konpòtman sou tan. Espesyalis regilyèman raple yo anvan ak pandan sesyon an. Apre yo fini nan pwofesè a ak pitit ou kreye yon konklizyon jeneral. Nan ka sa a, ekspè an kreye kondisyon sa yo dapre ki ta konklizyon final la te rezilta a nan travay mantal, elèv yo.

byen fiks

Edikasyon (ansèyman) aktivite aplike lè l sèvi avèk diferan teknik. Yo divize an 5 kategori:

1. Enfòmasyon ak materyèl resous. Nan sans nan tradisyonèl nan lèt la gen ladan èd vizyèl, ekipman ak lòt atik, avèk èd nan ki aktivite a mantal.
2. Lang vle di. se kategori sa a konsidere kòm yo dwe byen vaste. Li gen ladan l pa sèlman lang yo pale (natif natal yo ak etranje), men espesyalize yo. Lèt la, pou egzanp, gen ladan yo lang lan nan siy wout, dyagram elektrik, desen, atizay ak sou sa.
3. Lojik. se vèbal-dekouzu panse konsidere kòm degre ki pi wo a manifestasyon nan kapasite mantal. Lojik vle di yo ki te fòme pa yon moun piti piti ak pèsepsyon vizyèl-imaj. Yo te a nan kapasite nan mete ak konprann pwoblèm yo, epi jwenn solisyon yo, fè operasyon ki nesesè yo nan tèt ou a, epi fè konklizyon yo dwat.
4. Matematik vle di. Yo te fòme ak avènement de pitit reprezantasyon yo nan nimewo ak analiz. Devlopman nan nan zouti matematik nan pwosesis pou yo k ap kontinye etid la nan syans yo egzak.

Li te di ke amelyorasyon nan enstriman mizik yo pi wo a se byen vaste, ak prèske pa etidye pwoblèm nan. Rechèch li se esansyèl nan moman sa a. lajan Amelyorasyon pral gen yon enpak sou devlopman nan aktivite edikatif an jeneral.