Dokimantasyon lekòl matènèl pwofesè an akò avèk GEF a. Tcheke dokiman an nan edikatè

Kindergartener - yon figi kle. Soti nan konpetans alfabetizasyon li yo, ak sa ki pi enpòtan, renmen ak konfyans nan timoun depann sou gwoup la tout antye nan klima ak kondisyon an nan chak timoun endividyèlman. Men, travay la nan yon pwofesè se pa sèlman nan kominikasyon ak edikasyon nan timoun yo.

Tankou nenpòt ki lòt pozisyon, li pansé ké sèten dokiman, plan, ak nòt. Akòz lefèt ke kounye a yo jwenn nan enstitisyon yo edikasyon nan estanda leta yo, dokiman ak edikatè BF a an akò avèk GEF a se yon eleman ki nesesè nan travay la.

San yo pa yon byen-ki te fòme plan, dyagram, detay ka pa dwe ranpli kòrèkteman, konplètman, ak pi enpòtan, nou pa nan detriman la nan timoun yo kenbe edikasyon ak sante travay nan jaden danfan.

Konsidere dokiman debaz yo, ki se pa edikatè a ki mennen nan lekòl matènèl pataje.

Plan an pou ane a akademik

Anvan chak ane lekòl pwofesè a, ansanm ak chèf fanmi yo ak trase moute yon plan nan aktivite fòmasyon te pote soti nan gwoup la. Li baze sou objektif, travay yo asiyen nan yon bay gwoup laj.

Pou aplike plan an chwazi efikas epi yo efikas metòd pou anseye timoun yo. Asire ou ke ou pran nan sesyon endividyèl kont ak chak timoun, tou depann de karakteristik espesifik li yo. Yon destinasyon-yo dwe wè se tou travay ak paran yo nan timoun yo.

Anvan desen moute nan plan pou nan pwochen te ane, nan pwofesè analyses ki sot pase a ane. Li revele tout siksè yo ak echèk, ak sa a nan tèt ou, yo dwe eskize nan ane kap vini an.

Plan an pou mwa aktyèl la

Plan trase moute pou nan ane, se pwomèt. Lè w ap pran an kont sitiyasyon an espesifik li kapab yon ti kras modifye. Wi, epi li se difisil yo konsidere tout nan tout antye ane devan yo.

Pou travay plis espesifik l 'a renmèt yon plan chak mwa. Kòm yon règ, li pentire literalman pa franchi ak jou epi li se divize an de pati.

Nan travay ak timoun nan maten an planifye yon gwoup fè egzèsis fizik, epi, si sa nesesè, leson endividyèl elèv yo.

Asire ou ke ou pase nan moman sa a nan jwèt edikatif, li liv epi obsève lanati. Pandan plan manje maten ak dine sere ladrès kiltirèl.

Nesesèman planifye vwayaj ak aktivite pandan yo.

Apremidi an gen ladan ranfòse ladrès, sijè-wòl-ap jwe jwèt, konvèsasyon moun ki gen timoun yo. Nan aswè a, ap travay ak paran yo nan elèv pa nesesite.

Timecard prezans nan timoun

Chak jou, asire w ke ou ekri ki nan timoun yo ansanm gwoup la. Pou prezans sa a objektif orèr timoun yo. Pwemyeman, li nesesè pou levasyon timoun sou nitrisyon, epi, kòmsadwa, chaje tablo a paran yo.

Dezyèmman, edikatè a se pi fasil yo navige nan fè fòmasyon ak distribisyon materyèl. Anplis de sa, enfimyè a monitè pou timecards ensidans nan ti bebe (peryòd tan), epi tou li esplike travay li ki vize a reyabilitasyon yo.

sante fèy

Inséparabl ak fèy la prezans se kenbe ak sante nan klas jadendanfan. Apre yo tout, tankou yon règ, timoun yo pa ale nan lekòl matènèl paske yo te maladi. Enfimyè ak edikatè nesesèman travay sere sere ansanm. San yo pa relasyon sa a pa kapab yon konpetan travay sante.

Tout ti bebe yo diferan, ak Se poutèt sa bezwen yon apwòch endividyèl elèv yo. Pou egzanp, tou depann de kwasans lan nan timoun yo, chwazi yon tab ak chèz, pa gate pwèstans a. Pou fè sa a 2 fwa nan yon ane, timoun yo mezire ak peze. An konsekans, mete nan chanjman nan Kiddies mèb kapab de fwa nan yon ane.

Anplis de sa, gen gwoup yo sante sa yo rele. egzamen prevantif te pote soti:

• nan gwoup yo byen bonè laj (pepinyè) - 4 fwa nan yon ane;
• sadikovskih nan gwoup - 2 fwa nan yon ane.

Deteksyon nan maladi nesesèman ekri nan kat timoun nan ak ekri direktiv pou travay ak chak nan yo.

Nan ka sa a, ka maladi a tèt li dwe kache nan men paran edikatè, t Pou.. Li se yon sekrè medikal. Men, pwofesè a sèlman bezwen rekòmandasyon, li se ki baze sou yo, bati travay.

done endividyèl sou paran ak elèv

Dokimantasyon pwofesè lekòl matènèl nan akò ak GEF a nesesèman enplike nan enfòmasyon ki idantifye pa sèlman pou timoun, men tou pou paran yo.

Edikatè yo ta dwe konnen ki yon konvèsasyon Delice ak paran ak enfòmasyon an reflete nan magazin an. E li pa ka tout kote divilge done yo, paske li kapab koze domaj ti bebe an.

Konklizyon yo ki ede netralize move kondisyon edikatè jenn ti kabrit rezidans lan, si genyen. Epi yo ka timoun nan dwe konprann pi bon si konnen plis bagay sou kondisyon sa yo nan rezidans li ak estati a nan paran yo.

DOW GEF bay idantifikasyon nan done sa a:

• Ti non, non ak patronimik nan timoun nan.
• Year ak anivèsè nesans.
• Kote ki aktyèl la nan rezidans.
• selil telefòn (kay la, travay).
• Ti non, non ak patronimik nan paran yo oswa reprezantan legal, osi byen ke granparan yo.
• Travay kote manman ak papa.
• estati fanmi.

Konsèp la nan "kondisyon fanmi" se idantifye kondisyon sa yo lojman nan kote timoun nan ap viv, ki kantite timoun ki nan fanmi an, si fanmi an oswa pitit la te pote plen manman oswa gadyen, ak sou sa. D.

Gri travay edikasyon

Dokimantasyon pwofesè lekòl matènèl nan akò ak GEF a envisages obligatwa fè plan travay edikasyon. Nan travay li yo, pwofesè a sèvi ak lekti SanPiN la ki pa gouvène depase tan an nan travay. Nan sesyon yo gwoup ki pi piti yo ta dwe ki te fèt pa plis pase 30 minit, nan mitan an - 40 minit nan granmoun aje a - 45 min, nan preparasyon pou - 1.5 èdtan.

repo Obligatwa ant sesyon, dire a nan yo ki - omwen 10 minit. Pandan sesyon yo tou pran repo yo ap depanse fizkultminutku.

dyagnostik travay

Chak pwofesè pandan l ap travay toujou ap etidye elèv yo. ta dwe travay sa a dwe fè sou yon baz regilye ak sistematik.

Pou sa dokiman jadendanfan pwofesè enklu kat pou anrejistreman nan akeri konesans, ladrès ak kapasite nan chak timoun. Nan fen chak ane tab la dapre ki absòpsyon a nan pwogram nan ka wè yon timoun, enpèfeksyon l ', li siksè.

Rezime tab edikatè bezwen fè plan pou ane kap vini an ak done a preliminè - pou planifye pou mwa a.

se dyagnostik travay te pote soti de fwa nan yon ane. Nan kòmansman an nan ane lekòl la ak nan fen a. Teknik sa a ede pwofesè a pou gen plan pou travay ki nesesè nan tan epi ajiste plan pou nouvo ane lekòl la.

Entèaksyon ak fanmi

Dokimantasyon pwofesè lekòl matènèl nan akò ak GEF a sipoze ke tout done sou paran timoun yo. Pwofesè a dwe toujou ap kominike avèk granmoun vini timoun.

Paran yo prezante yo nan objektif yo ak objektif nan pwogram nan, te pote soti nan nan jaden, di nou sou nan lavi nan timoun yo, epi kesyon sou yo konpòtman nan kay timoun.

Anplis de sa nan entèvyou, GEF DOW a sijere reyinyon obligatwa, patisipasyon nan paran yo nan lavi a nan gwoup, manman ak papa yo konsèy la sou edikasyon ak fòmasyon, osi byen ke aktivite lwazi ak reyinyon aswè.

-Edikasyon pwòp tèt ou

Nenpòt pwofesyon mande pou pwòp tèt ou-amelyorasyon, epi sitou travay ki gen rapò ak timoun yo. Se poutèt sa, pwofesè a dwe toujou ajou konpetans yo.

Se yon bon lide yo kenbe yon kaye kote yo ekri ak li yon liv oswa pi renmen kòz konfizyon nan panse. Apre sa, yo yo mennen l 'pou diskisyon ak lòt edikatè yo.

pwoblèm kontwovèsyal oswa difikilte nan travay soumèt pou diskisyon jeneral ak prepare yon plan simonte difikilte sa yo.

Senior profesè - asistan nan

Pwofesè a ki pi gran yon anpil nan travay ki asosye ak preparasyon an nan plan ak rapò. Anplis de sa nan travay la debaz yo, yo tou chaje avèk tcheke dokiman an nan pwofesè gwoup.

Travay la prensipal nan titè a ansyen ki gen rapò ak:

1. Travay avèk anplwaye a.
2. travay metodik ak bay nan tout pwosesis edikasyon an nan klas jadendanfan.
3. Tcheke sa ki ekri nan plan ak rezime nan fòmasyon ak edikasyon nan timoun yo.
4. jadendanfan ak kontinite lekòl la.
5. Entèraksyon ant pwofesè ak paran yo.

Travay avèk pèsonèl enplike nan enfòmasyon sou k ap travay moun, ekspètiz yo, prim, sètifikasyon, devlopman pwofesyonèl.

Metodik travay se yo devlope plan anyèl, rezime nan leson, ede ak edikatè yo travay, bay tout materyèl ki nesesè yo. Koleksyon ak konpilasyon nan pi bon pratik.

Senior profesè kolekte epi analize kat dyagnostik pou timoun, tcheke plan leson, ede ak devlopman nan plan ansèyman.

Anplis de sa, ansyen edikatè kolekte epi rezime enfòmasyon sou paran yo, kenbe reyinyon yo, etidye plan yo nan travay moun ki gen timoun soti nan fanmi ki defavorize.

Dokimantasyon pwofesè granmoun aje pouvwa gen yon ti kras diferan, tou depann de spesifik yo nan lekòl matènèl. Men, dokiman yo debaz ak travay menm bagay la tou toupatou.