Pedagojik teknoloji: klasifikasyon ak kalite

Te konsèp la nan "teknoloji" prete nan men esfè a nan pwosesis pwodiksyon, men li te pedagojik te pran yon siyifikasyon espesyal. pedagojik teknoloji - se:

- Pwosesis la nan akonplisman pwofesè ladrès pwofesyonèl, ki endike metòd, teknik, sekans yo, epi sèvi ak yo pou rezilta yo pi byen nan travay yo. Vokasyonèl ak teknoloji edikasyon kapab itilize pa pwofesè inisyasyon ak strik Aderans a enstriksyon yo nan pwomotè a, men trè souvan sibi modifikasyon kòm yon rezilta nan karakteristik sa yo pèsonalite nan sèn nan.

- Yon seri metòd ak mwayen pou òganizasyon an nan pwosesis la pedagojik, ki te bati pa yon algorithm sèten nan lòd yo jwenn rezilta a te espere. algorithm a se karakteristik nan debaz yo nan teknoloji a, ak metòd yo ak vle di pouvwa sibi chanjman nan pratik la nan k ap travay nan pwofesè. Ka rezilta a te espere kapab reyalize, oswa menm depase te planifye, ki depann sou pèsonalite nan pwofesè a, ak pa gwoup nan timoun yo, ki se aplike teknoloji edikasyon.

Klasifikasyon nan teknoloji edikasyonèl sou aktivite nan pwofesè a ak elèv:

1. Teknoloji nan kominikasyon. Gen ladan resevwa entèraksyon pitit òganizasyon an ak granmoun nan nan lòd yo kreye kondisyon ki nesesè pou la devlopman nan endividyèlman elèv yo ak pèsonalite.
2. teknoloji pedagojik nan aktivite mantal, comprenant metòd efikas nan motivasyon nan aktivite edikasyon, pou yo sèvi ak fòmil ankourajman ak kapasite mantal.
3. Teknoloji dyagnostik ak prognostic aktivite, ki baze sou devlopman nan konpetans analyse nan pwofesè yo, kapasite nan sèvi ak zouti dyagnostik pou planifikasyon ak prévisions nan travay pedagojik.
4. Edikasyon inovasyon teknoloji ki vize a devlopman an nan pwogram nouvo, nouvo apwòch nan edikasyon, sou kreye kondisyon pou pedagojik kreyativite.
5. Òganizasyon an nan zafè teknoloji edikasyon, Ede chak timoun reyalize maksimòm potansyèl la pèsonèl nan pwosesis la devlopman.

Kalite teknoloji estrikti pedagojik:

1. teknoloji ratrapaj nan ki yon plan pedagojik aplike objektif la nan toujou reflete. se pwosesis la an antye divize an etap ki fè yo successivement aplike nan travay pwofesè a. Chak etap gen yon tan ki defini ki pèmèt ou pran tan a yo rive jwenn rezilta a vle.
2. Qui teknoloji, kote tout premye etap yo, kondisyon sa yo oswa metòd la itilize deyò nan strik sekans tan.
3. Devlopman teknoloji pedagojik, ki se yon pati nan yon pwosesis pi gwo epi yo pa gen rezilta final la. Pou egzanp, nan lekòl matènèl aprann alfabetizasyon pran plas nan timoun yo anseye son yo ak aprann lèt ki kòrèk la se reyalize sèlman nan lekòl primè.

teknoloji pedagojik pwoteksyon estrikti pedagojik sistèm kapab divize an meta, macrotechnologies, mezotehnologii ak microstructure. Meta-konvèsyon ka kouvri sistèm nan edikasyon an antye, pandan y ap leson an atelye òganizasyon teknoloji oswa nan travay ou nan lekòl prive ki gen devlopman mikrotehnologicheskim. yon branch separe nan teknoloji edikasyon yo macro-teknoloji, ak moun ki vize a transfòme lekòl la oswa moun nivo edikasyon (elemantè, mwayen nivo) lekòl - nan mezotehnologiyam.

teknoloji pedagojik pèmèt pwofesè a fè aktivite a plis òganize ak previzib, ap resevwa bon rezilta nan pwosesis aprantisaj la nan timoun nan diferan nivo nan devlopman.