Fòmasyon aksyon inivèsèl. Inivèsèl aktivite aprantisaj GEF

Fòmasyon aksyon inivèsèl (ACU) nan tan nou an se ladrès debaz yo nan chak moun. Apre yo tout, yo yo jeneralize konpetans, ouvèti moute opòtinite pou amelyorasyon pwòp tèt ou-ak-edikasyon pwòp tèt ou. Sinon mete, li se kapasite a yo aprann.

aksyon pèsonèl

ACU kapab divize an kat kalite. kategori nan premye gen ladan fòmasyon pèsonèl aksyon inivèsèl. Yo bay siyifikasyon ak valè Oryantasyon elèv yo. Etudyan aprann sou nòm moral, aprann correspond evènman ak aksyon ak prensip yo etik yo konnen nan siyifikasyon an ak siyifikasyon nan moralite, ap eseye sou wòl sosyal, ki fè yo Lè sa a, absòbe nan relasyon yo entèpèsonèl.

se kategori sa a divize an twa kalite aksyon pèsonèl. premye lavi tout bon an, pwofesyonèl ak pèsonèl pwòp tèt ou-detèminasyon. dezyèm - smysloobrazovanie la. An akò ak GEF a, se non an nan etablisman an nan kominikasyon ant elèv yo aprann motivasyon, objektif li, rezilta yo ak kandida. Smysloobrazovanie manifeste lè timoun panse osijè de enpòtans ki genyen nan edikasyon pou yo ak konnen ki jan yo reponn kesyon an nan sa ki li te vle di pou yo.

Kalite a twazyèm an gen ladan Oryantasyon moral e etik - youn nan eleman ki pi enpòtan nan pèsonalite moun yo, ki afekte lòd yo moral nan timoun nan.

aksyon regilasyon

Sou sa yo bezwen tou yo dwe mansyone. Fòmasyon aksyon inivèsèl ki gen rapò ak kategori sa a ofri elèv òganize aktivite aprantisaj yo.

Pran, pou egzanp, yon objektif-anviwònman. Li implique kapasite nan mete travay aprantisaj elèv. Tcelepolaganie nan sitiyasyon sa a se ki baze sou korelasyon ak enkoni an etidye.

Epitou, fòmasyon regilasyon aksyon versatile gen ladan planifikasyon. Yon nonm ki konnen ki jan yo detèmine sekans nan objektif entèmedyè yo epi yo dwe yon kalite "Oryantasyon" pou reyalize yo pouvwa nan tan kap vini an gen gwo kandida.

Kategori sa a aplike a aksyon prediksyon, kapasite nan kontwole aktivite yo, ajiste ak byen evalye li. Ak nan kou, nou pa ka bliye sou règleman tèt yo. Fòmasyon aksyon inivèsèl yo devlope ak amelyore yon anpil pi fasil si se youn kapab sèvi ak volonte a kòm byen ke sou mobilizasyon enèji yo ak fòs. Sepandan, tout moun sa a ta dwe anseye timoun yo pwofesè yo ak paran yo. San yo pa enterè yo ak travay sou tèt li, menm tournaj yo nan kalite yo pi itil ak ladrès "fennen."

aksyon mantal

Sa a se kategori a twazyèm. Li ta dwe remake atansyon, ap pale de aksyon inivèsèl edikasyon nan GEF a. Sa pwofesè ta dwe aktivman kontribye nan devlopman nan konpetans mantal nan elèv yo. Men sa yo enkli fòmasyon jeneral, ak kapasite ki lojik, osi byen ke fòmilasyon a ak solisyon ki vin apre.

se Pwofesè oblije devlope nan timoun kapasite nan poukont chwazi epi fòmile yon objektif mantal, jwenn enfòmasyon an dwa, nan estrikti konesans sa a, konsyans ak konplètman yo bati li, sansiblite li.

Nan pwosesis la nan edikasyon elèv yo resevwa nouvo aksyon edikasyon inivèsèl. Yo kapab analize ak sentèz, nan etabli relasyon kozatif, bati yon chèn ki lojik nan rezònman, pwouve Correct nan mo li yo, yo mete pi devan ak pwouve ipotèz la, fòmile pwoblèm pwòp yo, epi kreye fason yo rezoud yo. Tout moun nan aktivite sa yo, timoun yo aprann pote soti nan nan kou a nan travay. Apre yo tout, leson yo yo se zouti prensipal la edikasyon pou mete ann aplikasyon kondisyon ki nan GEF a.

aksyon kominikasyon

Yo chak moun pote soti prèske depi yo fèt. Apre yo tout, moun - yon ke yo te sosyal. Anpil inivèsèl aksyon edikasyon yo kominikasyon nan lanati.

Pran, pou egzanp, planifikasyon an nan koperasyon ant pwofesè ak elèv. Ansanm yo defini manm yo fonksyon objektif chwazi metòd entèraksyon. Ansanm chèche epi rasanble enfòmasyon, idantifye epi idantifye pwoblèm, gade pou fason yo rezoud yo. Nan sitiyasyon Limit, gen kapasite nan kontwole ak advèsè konpòtman.

Li se tou nan pwosesis la nan edikasyon timoun yo aprann fòm dyalòg ak monologic nan lapawòl. Ladrès sa yo genyen ladan tou aktivite aprantisaj inivèsèl pou GEF a. Timoun pandan pasaj la nan lekòl la nesesèman gen bay mèt règleman yo nan lang natifnatal la.

Sou fòmasyon nan ACU

Tout moun nan konpetans yo pi wo a ak kalite pa leve soti nan okenn kote. Fòmasyon nan aktivite edikatif inivèsèl - se yon pwosesis konplèks te pote soti ak sipèvize pa pwofesè yo.

Objektif yo se bay elèv li yo ak pwosesis la nan devlopman nan tout eleman nan aktivite a edikasyon. Chak timoun anba sipèvizyon yo ta dwe yon moun ki gen Basics yo nan konpòtman moral ak konpetans aprantisaj jeneral. Sa a se modèl la nan lekòl gradye prensipal, deklare kondisyon nan GEF a.

rezilta

Avèk siksè aplike pwogram nan inivèsèl aksyon aprantisaj efè favorab sou nivo a nan devlopman nan timoun yo. Yo jwenn kapasite nan aprann poukont yo, yo mete objektif pou tèt yo, chèche epi aplike enfòmasyon ki ou presize reyalizasyon yo, kontwole pwosesis la, osi byen ke bay yon evalyasyon adekwa ki rezilta yo.

ACU - sa yo, se konpetans ki bezwen mete sou tout klas nan lekòl primè. Se pa etonan fondatè a pedagojik syantifik Konstantin Dmitrievich Ushinsky te di ke chak sesyon yo ta dwe pou rezon ansèyman. Etudyan dwe toujou ap kiltive ak absòbe yon bagay nouvo nan tout klas san okenn eksepsyon.

Sou kou a

Koulye a, nou ka pale yon ti kras sou li montre kouman li se aplike aktivite aprantisaj inivèsèl nan salklas la. Gen anpil bagay nan metòd. Men, ki pi popilè a se pou sèvi ak nan jwèt entelektyèl. Apre yo tout, nou ap pale sou lekòl primè. Apre sa, yo aprann timoun yo toujou nan yon laj lè yo vle gen plezi.

Jwèt - yon mwayen pwisan nan sosyalizasyon timoun nan, kontribye nan devlopman nan senpati nan li, nan refleksyon, kapasite nan fè yon gade nan tèt nou. Ki sa ki UDD ka devlope nan timoun nan fason sa a? Trè diferan. Fòmasyon nan aptitid pou panse asosyatif kontribye nan jwèt la nan "Asosyasyon". Pwen an se senp. Pwofesè a rele yon mo, ak timoun yo kòmanse rele sa yo asosye ak li.

Lè sa a, prensip la se pi konplike. Pwofesè bay lis jis yon kèk mo, ak timoun ta dwe divize yo an de gwoup, chak nan ki se karakteristik nan nenpòt ki karakteristik. Yon nimewo kapab: chat, kanape, chen, jako, yon tab, pandri, tiwa, Dolphin, fotèy. Nan ka sa a, elèv yo pral asiyen de gwoup, youn nan kote yo Antre nan bèt yo, ak nan yon lòt - mèb la. Lè sa a se jis yon egzanp sa yo. An reyalite, jwèt entelektyèl, gen yon nimewo gwo, ki pa ka men kontan. Apre chak leson timoun yo kapab divès ak nan menm tan an enfòmatif.

Espesifik ak Pwoblèm

Li se enpòtan sonje ke jodi a devlopman nan aksyon inivèsèl edikasyon te pote soti pa kòm anpil tankou anvan. Gen anpil rezon pou sa.

aktivite Lekòl Matènèl piti piti pèdi enpòtans - yo ranplase klas yo nan kalite edikasyon. Paske nan sa ki se prezan nan lavi timoun yo konplètman mizerab trase-wòl-ap jwe aspè. Preschooler aprann twò bonè esfè motivasyonèl. Epi li se pa bon, paske nan premye pitit la ta dwe fòme sikolojik preparasyon pou pou aktivite edikasyon.

Li dwe premye nan tout konprann paran yo modèn. Ki moun ki itilize yo konsantre sou devlopman nan mantal, bliye eleman nan espirityèl ak moral.

gen plis konsyans grandi timoun yo. Epitou, gen entènèt la ranplase lekti a literè, ki se trè move. pa li bay timoun se trè difisil bay mèt teknik la nan analiz tèks semantik, devlope imajinasyon ak panse lojik. Anpil timoun lekòl matènèl yo entelektyèlman pasif, paske yo gen akse san limit nan World Wide Web la, epi si ou vle konnen yon bagay - yo pa etidye, ak jis gade l 'kanpe nan yon rechèch sou entènèt.

travay pwofesè

Pwofesè a se yon nonb infini nan rezon. Li ta dwe peye atansyon sou elèv yo sou devlope valè a nan tout travay yo ke yo fè. li se tou nesesè yo pwouve bezwen an pou akizisyon a nan yon konesans asire timoun ki nan itilite li yo ak pratik. Mèt, li se dezirab yo elèv yo enterè nan dekouvèt la nan nouvo konesans, devlopman nan memwa, aplikasyon an nan aktivite pou pwòp tèt ou.

Apa de sa a, pwofesè a trase elèv yo patisipe nan aktivite ak divès kalite kolektif zafè kreyatif, ankouraje inisyativ yo, toujou fè li posib yo korije erè a. Epi li pa menm yon dizyèm nan sa ki fè yon pwofesè. Se poutèt sa, pwofesè ki trè kalifye yo anpil valè. Apre yo tout, yo pa sèlman aplike kondisyon yo ki nan GEF a - yo ede timoun grandi nan moun merite e konpetan ak kandida.