Jeneralizasyon a nan eksperyans pedagojik ak evalyasyon li yo

Jeneralizasyon anseye eksperyans mande pou devlopman nan yon sèl kritè evalyasyon. Premye a tout li nesesè yo idantifye siy ki montre yo ki montre nivo nan kalifikasyon, se sa ki sa pwofesè a simonte pwoblèm edikasyon ak defi yo. Natirèlman, solisyon an lèt - mwens lonje nan kategori a nan tan ki ka pote rapid epi byen souvan yo kout tèm viktwa. Li se pi plis enpòtan ak pi difisil rann kont simonte pwoblèm edikasyon, tankou: fòmasyon bezwen mantal ak fòmasyon nan motivasyon nan konnen.

jeneralizasyon a nan eksperyans la avanse pedagojik: Siy

Quantitative ak qualitative endikatè nan pwosesis edikasyonèl la:

1. Sosyal adaptasyon, edikasyon - plen ak fò konesans nan jeneralize yo, disponiblite a nan konpetans pou itilize nan anviwònman an nouvo.
2. Kiryozite, aktivite mantal, dezi pou endepandans nan aprann.
3. Bon levasyon.
4. Optimalite ak dire a nan fonksyone nan eksperyans ansèyman.
5. kapasite nan sèvi ak eksperyans nan kòlèg li.
6. Pèspektif ak validity syantifik.

Jeneralizasyon nan eksperyans ansèyman - rechèch la pou kritè verite

Rezilta nan pratik swa konfime oswa Context innovations yo metodolojik ki te sou baz la nan tradisyonèl la kiltive yon rechèch kreyatif. Inovasyon - pa yon garanti nan ekselans. Mass aplikasyon an teknik divès kalite pa twò serye endikatè: twò souvan bay pou teknik psevdopedagogicheskie avanse.

jeneralizasyon a nan eksperyans pedagojik mande nan men pwofesè a:

1. Kenbe yon tras nan literati syantifik ak metodik ak prepare yon bibliyografi sou pwoblèm prensipal yo.

2. Akimile materyèl sou eksperyans: nòt, plan, anseye èd, pwòp obsèvasyon yo nan devlopman nan elèv yo.

3. Konsidere siksè yo ak echèk nan travay sou sijè a, apwopriye a nan chwa pou yo sijè.

4. jeneralizasyon nan pwofesè eksperyans ansèyman egzije pou gen kèk fòm: atik sa a, rapò oswa materyèl edikatif sistematik.

5. Konstriksyon an nan baz la pou konklizyon yo ak evalyasyon nan eksperyans pratik. Seleksyon nan aplikasyon pou: kat, tablo, tab, elatriye ...

jeneralizasyon a nan eksperyans pedagojik mande nan men Komisyon an:

1. Etid la nan aktivite edikatè obsèvasyon nan travay li, ale nan klas, aktivite lwazi.

2. Analiz de bon jan kalite ki fè moun konnen nan elèv, devlopman an jeneral nan nivo edikasyon.

3. Konfòmite rezime eksperyans nan kritè yo evalyasyon.

4. Gwoup nan eksperyans sou Gran Konsèy la pedagojik, nan yon reyinyon nan asosyasyon metodik, desizyon.

5. jeneralizasyon nan eksperyans ansèyman ak gaye li nan sesyon yo louvri, seminè, reyinyon yo, òganizasyon nan èd vizyèl sou transfè a nan eksperyans sa yo kòlèg li.

6. Enskripsyon materyèl pou etid metodik.

7. dokumantan: pedagojik karakteristik nan pwofesè, non, ti non, patronimik, edikasyon an (sa ki, kote, ki lè), pedstazh, prim, karakteristik pèsonèl, yon ti tan sou siksè nan pedagojik, figi piblik la nan rekòmandasyon ekspè pou replikasyon. Nòt ak plan leson, fotografi anrejistreman, analiz (Ekstrè nan kaye yo nan vizit), plan-edikasyon pwòp tèt ou, yon rapò sou pwoblèm nan metodolojik.