Ki sa ki inovasyon pedagojik? Konsèp, direksyon prensipal yo. Pwosesis inovatif nan edikasyon

Se pou nou pale sou sa ki yon innovations pedagojik ak ki jan yo afekte bon jan kalite a nan edikasyon.

Aplike estanda dezyèm jenerasyon

Se etap aktyèl la nan devlopman nan edikasyon nan peyi nou an te pote soti sou aplikasyon an nan estanda federal pou yon nouvo (dezyèm) jenerasyon. Travay la amelyore ak optimize edikasyon mete devan lekòl yo ak kolektif pwofesè yo. Anplis de sa nan tout nivo lekòl, estanda ki sanble yo te prezante nan enstitisyon preskolè yo.

OC pwoblèm

Pwosesis inovatif nan edikasyon yo vize pou elimine anpil pwoblèm ki deja egziste nan garderi, lekòl, mise, jimnazyòm. Premye a tout, yo te atansyon a nan Ministè Edikasyon nan Russian Federation a peye amelyore vle di yo teknik nan ansèyman. Sa pèmèt nou ogmante efikasite echanj enfòmasyon ant elèv ak konseye yo. Teknoloji enfòmasyon inovatif, ki te parèt nan mi yo nan enstitisyon edikasyonèl ak lekòl matènèl, pèmèt yo kreye yon nouvo anviwònman edikasyonèl pou refòme ak amelyore pwosesis edikasyonèl la.

Definisyon inovasyon

Se konsa, ki sa ki pedagojik inovasyon nan ? Tradui soti nan lang angle, pawòl sa a son tankou itilizasyon nouvo teknik, metòd, fòm ki enplike minimòm tan, materyèl, resous entelektyèl jwenn rezilta a vle. Konsèp nan "inovasyon pedagojik" gen yon siyifikasyon ki sanble, men yon dimansyon etwat. Dènyèman, transfòmasyon yo gen rapò pa sèlman nan lavi ekonomik la nan peyi a, men tou, nan jaden entelektyèl (inivèsite, lekòl, enstitisyon pre-lekòl).

Karakteristik nan innovations pedagojik

Ak sa ki inovasyon pedagojik? Ann eseye konsidere tèm sa a nan plis detay. Premye a tout, nou ap pale sou kèk aksyon objektif ki ka pote nan transfòmasyon anviwònman edikasyon ki ogmante karakteristik sa yo nan diferan pati, osi byen ke eleman endividyèl nan sistèm nan tout antye.

Pwosesis inovatif nan edikasyon yo asosye avèk rechèch la ak devlopman nan nouvo metòd, teknoloji, zouti, pwogram yo.

Nan aktivite sa a, li planifye pou fè rechèch pou nouvo pwogram, prezante yo nan pwosesis edikasyon an, epi redui enpòtans yo ak siyifikasyon yo.

Yon kote espesyal yo bay òganizasyon an nan entèraksyon ant pwofesè yo ak elèv yo, chanjman nan kritè pou klasman pou konesans akeri.

Teknoloji

Innovations pedagojik nan pwosesis edikatif la presize itilizasyon teknoloji ki ajou pou edikasyon ak edisyon jenerasyon an ki pi piti yo. Yo aji kòm yon zouti nan ki ou ka aplike yon nouvo sistèm edikasyon. Fòmasyon sa yo konsiste nan oryantasyon nan pwosesis edikasyon ak aprantisaj sou kapasite timoun nan, pran an kont karakteristik sikolojik ak fizyolojik li yo, aplikasyon an ki vin apre nan travay yo mete. Li se innovations yo modèn pedagojik ki ta dwe kontribye nan devlopman mekanis travay inovatè, rechèch la pou metòd kreyatif pou rezoud pwoblèm konplèks, ak transfòmasyon nan pwosesis la kreyatif nan yon nòmal.

Rezon ki fè inovasyon

Premye a tout, li sipoze chanje karakteristik yo kalitatif nan pèsonalite a an konparezon ak sistèm nan edikasyon tradisyonèl yo. Transfòmasyon sa yo se posib lè pwofesè yo entwodui pwogram edikatif ak pedagojik nan pratik, gras ak ki pa estanda panse kreyatif timoun yo fòme, ak natirasyon yo natirèl yo revele nan limit maksimòm nan. Tout innovations nan edikasyon gen rapò ak devlopman nan endepandans jenerasyon an pi piti, dezi yo konprann reyalizasyon yo inovatè nan syans, yo sèvi ak nan lavi chak jou yo ladrès ak ladrès ki te fòme nan pwosesis la nan aktivite edikasyon.

Varyete innovations

Klasifikasyon nan innovations pedagojik enplike nan seleksyon an nan opsyon sa yo:

• Òganizasyon nan sesyon fòmasyon lè l sèvi avèk yon sistèm ki baze sou klas;
• Fòmasyon kou pwofil yo;
• Itilize nan teknik gaming nan pwosesis edikatif la.

Innovations pèmèt pou depa a soti nan sistèm leson klasik la, ak aplikasyon yon metodoloji pwojè ki pèmèt elèv la aprann konesans ki nesesè a pa angaje l 'nan aktivite rechèch. Se atansyon patikilye bay kreyasyon an rapid pou entèraksyon aleka ant pwofesè a ak elèv la, paran yo ak elèv yo. Nan ka sa a, sistèm leson klasik ka sove oswa modènize. Enteresan tou se direksyon innovations pedagojik, tankou kreyasyon an espesyal (endividyèl) metòd edikasyon ak pwogram yo.

Karakteristik nan transfè a nan eksperyans

Nan lòd ke tout lide yo nan moderatè yo te avèk siksè aplike nan pratik, se atansyon espesyal yo peye fòmasyon an pwofesyonèl nan anplwaye a ansèyman. Pandan ane ki sot pase yo, te diskite sou opsyon yon "estanda pwofesyonèl" pou yon pwofesè. Tout kominote a edikasyon patisipe nan travay sa a, ki nan fiti prè yo devlope mete nan minimòm de konpetans pou pwofesè, ki li dwe gen bay tout aplike tout innovations edikasyon. Pwofesè yo ofri kritè adisyonèl yo, dapre ki li pral posib pale sou yon pwofesyonèl vre ki gen metòd inovatè ak metòd pou ansèyman.

Karakteristik nan metòd ansèyman inovatè

Se konsa, sa se inovasyon pedagojik? Premye ak premye, sa yo se nouvo metòd ak metòd enstriksyon ki vize a bati endepandan reliance nan mitan timoun lekòl. Te atansyon espesyal nan pwofesè nan travay yo bay metòd la konsepsyon. Si sistèm tradisyonèl la pa t pran tan pou devlope kapasite kreyatif elèv la, lè sa a apre entwodiksyon de nouvo estanda edikasyon federal nan dezyèm jenerasyon an, chak timoun vin yon opòtinite reyèl pou devlopman Harmony ak amelyorasyon pwòp tèt ou.

Teknoloji nan tan kap vini an

Chak ane nan reyinyon yo Out yo te fè yon bèl innovations pedagojik, kote pwofesè yo prezante nan nouvo metòd edikasyon. Apre yon egzamen detaye sou chak, li teste nan pratik. Si yo jwenn rezilta pozitif, yo transfere eksperyans nan lòt enstitisyon edikasyonèl yo.

aktivite rechèch kòm yon fason pou mete ann aplikasyon innovations edikasyon

Konsepsyon oswa aktivite rechèch se youn nan eleman obligatwa nan pati solid nan chak disiplin akademik. Selon nouvo nòm federal edikasyonèl yo, tout timoun yo dwe metrize teknik sa a, sa ki pèmèt yo devlope kapasite kreyatif ak endividyèl yo. Pou konfime travay la te pote soti pandan ane akademik la, nan fen ane akademik la yo prezante pwojè pare yo, entwodui pwofesè yo ak kamarad klas yo nan rezilta yo nan travay syantifik yo.

aktivite sa yo se rezon rekonèt innovations nan edikasyon, paske isit la, olye pou yo wòl nan tradisyonèl nan pwofesè a, pwofesè a parèt yo elèv kòm yon pwofesè, asistan, yon zanmi ki pi gran. Ansanm ak timoun nan, li travay sou kreyasyon an nan yon kat jeyografik sondaj teknolojik, detèmine direksyon nan aktivite, chwazi eksperyans.

Travay pwofesè a se pou eksplike parèy li yo konplèks kesyon teyorik, ede nan evènman an nan difikilte ak aplikasyon an nan transfòmasyon chimik espesifik, aplikasyon an nan sondaj sosyolojik.

Travay prensipal la sou pwojè a fè pa elèv la, ki pèmèt l 'jwenn nouvo konesans sou sijè a nan rechèch l' yo. Mèsi a metòd sa yo inovatif timoun lan se piti piti detèmine ak chwa nan aktivite avni li pwofesyonèl.

Rezilta yo nan apwobasyon nan nouvo metòd pedagojik temwaye efikasite yo ak efikasite segondè yo. Yon depa nan sistèm tradisyonèl otoritè nan edikasyon pèmèt pèsonalite timoun nan dwe annamoni devlope, epi pwosesis la nan adaptasyon sosyal li yo se senplifye.

Nouvo pwojè nan edikasyon

Pou sipòte pwofesè ak timoun ki gen talan, pwojè espesyal edikasyon nasyonal te prezante nan peyi nou an. Ki wòl yo genyen nan amelyorasyon pwosesis edikatif ak edikasyon? Kèk sipò reyèl nan eta a, pwofesè yo eseye travay kreyativite, pou fè rechèch pou metòd optimal pou fòmasyon nan yon pèsonalite konplètman devlope nan timoun nan.

Sipò enpòtan ak eta de jèn talan. Yon varyete de konpetisyon sibvansyon ak pwojè ki vize pou idantifye ak ankouraje jenn gason ak fanm ki ap eseye amelyore sitiyasyon ekonomik ak sosyal moun yo, kontribye pou redwi kantite konfli entèetetik, anpil estimasyon pa lidèchip nan peyi a. Timoun yo pa sèlman ankouraje finansyèman pou rechèch yo ak pwojè yo, men yo menm tou yo jwenn yon opòtinite reyèl yo mete an pratik sa yo te planifye.

Konklizyon

Innovations ki te touche edikasyon modèn yo te mennen nan yon ogmantasyon nan konpetisyon an sante ant pwofesè yo. Chak pwofesè kounye a gen pwòp li yo elektwonik oswa papye dosye, ki bay lis tout reyalizasyon pwofesyonèl li. Li se pou sa a "dosye nan rezilta" ke ekspè evalye efikasite ak efikasite nan travay li yo, deside sou plase kòlèg yo yon kategori sèten kalifikasyon. Mèsi a entwodiksyon aktif nan teknoloji enfòmasyon inovatè nan enstitisyon edikatif, gen yon opòtinite pou edikasyon plen distans nan timoun ki gen pwoblèm sante grav. Nan kad pwojè espesyal eta a "Abòdab Anviwonnman" pou timoun sa yo, kondisyon konfòtab pou devlopman, pou jwenn nouvo konesans, abilite konpetans, adaptasyon siksè nan kondisyon sosyal modèn yo kreye.

Se yon atansyon patikilye peye entwodiksyon an nan sistèm nan pwofil nan etap nan granmoun aje nan fòmasyon. Sa fè li posib pou timoun yo chwazi direksyon ki nan enterè yo, yo pral mande nan pi gwo degre pou fòmasyon ki vin apre deyò lekòl la. Pwoblèm ki baze sou aprantisaj, lekòl pwofil, teknoloji konpitè, fòmasyon nan patriyotis - li se byen lwen soti nan tout direksyon, te fè posib gras a pwosesis inovatè ap pran plas dènyèman nan edikasyon Larisi la.