Planifye pou leson syans sosyal. Leson yo nan syans sosyal yo nan lekòl segondè

ansèyman an nan sijè tankou istwa ak syans sosyal, se yon aspè enpòtan nan edikasyon lekòl modèn. Sa se yon plan leson pou syans sosyal bay konesans debaz sou nòm yo nan konpòtman sosyal. Tou de atik yo nwayo a nan edikasyon an Ris imanitè.

Sa vle di syans sosyal

Se mond lan modèn ki te ranpli avèk yon seri gwo nan enfòmasyon, tout kalite reyalite istorik, ofri yon varyete sous. Se pa tout granmoun ka fè fas ak sa a koule nan enfòmasyon, pi difisil nan li se fè yon timoun. Li se plan an nan leson an syans sosyal an gen ladan yon View ki jis nan reyalite yo istorik ki gen rapò ak devlopman nan sosyete a.

pwoblèm enfòmasyon transparans

Akòz lefèt ke se World Wide Web la nan domèn piblik la reprezante pa rapò anekdotik, konfizyon elèv yo nan realizasyon an nan evènman an menm oswa pwosesis. reyalite kòrèk afiche sou entènèt la, gen yon enpak negatif sou fòmasyon an nan jenerasyon an pi piti. Adolesan yo patikilyèman tendans efè negatif, se konsa li enpòtan pou syans sosyal leson an sou GEF a te konplè ak pwofesè a te bay atansyon espesyal nan fòmasyon an nan jenerasyon an pi piti yon sans de patriyotis. Sinon, yon gwo risk ke elèv pral rejte renmen an pou patri a. Anvan syans sosyal pwofesè mete travay enpòtan - prezantasyon nan yon enfòmasyon vre ak reyèl nan elèv yo sou fòmasyon an nan sistèm nan eta a, karakteristik yo ki nan relasyon sosyal.

GEF nan anseye syans sosyal

Leson obschestvoznaniyu GEF gen karakteristik sèten an konparezon ak klasik (konvansyonèl) pwogram nan edikasyon. Yon pwofesè nan disiplin lan kòm yon syans sosyal, li nesesè pran nan kont tout nuans ki nan leson modèn nan tranzisyon an nan nòm yo nouvo edikasyon federal nan jenerasyon, dezyèm lan. Kòm nan lòt sijè, syans sosyal plan leson sou GEF a enplike nan desen tablo koule. Estrikti a nan modèn leson syans sosyal

Gen kèk kondisyon pou routage a nan leson an syans sosyal. Premyèman, pwofesè a idantifye bi pou kle nan aktivite a, mete devan travay yo ke li te gen yo rezoud ansanm ak elèv yo pandan yon leson. Anplis de sa, li idantifye konpetans yo jenerik akademik (LMD), ki dwe metrize guys. Tou depan de karakteristik sa yo gen laj elèv varye LMD.

espesifik la nan sijè a

Modèn syans sosyal leson sou GEF a gen pou objaktif pou bay paramèt sa yo:

• Fòmasyon nan sivil idantite Ris elèv yo.
• inite a nan pwosesis edikasyonèl la pou tout sitwayen nan Larisi.
• Prezèvasyon ak amelyorasyon nan eritaj kiltirèl nan moun yo miltinasyonal nan Larisi.
• Fè egzèsis dwat a timoun lekòl nan etid lang natif natal yo.
• metriz an nan valè yo espirityèl nan Federasyon Larisi la.

leson final la nan syans sosyal yo ta dwe aksesib a tout timoun. Pwofesè a dwe asire kontinite nan tout pwogram yo prensipal yo, mwayen, edikasyon konplè ki timoun yo ap resevwa konplè konpreyansyon yo genyen sou fenomèn nan etidye oswa pwosesis.

Li residivist-jeneralizasyon leson nan syans sosyal kontribye nan devlopman nan espirityèl ak moral nan elèv yo, ede yo asimile konplètman kondisyon ki konplèks ak definisyon.

GEF kondisyon

Devlopman nan leson an syans sosyal dwe konfòme yo avèk kondisyon yo ki debaz mete devan pa GEF a jenerasyon an dezyèm nan disiplin akademik sa a. Elèv yo ta dwe prepare pou pèsonèl otodetèminasyon, devlopman endividyèl elèv yo. Pwofesè a kreye nan elèv li yo motivasyon an pou aktivite mantal, enterè nan sistèm nan, enpòtan relasyon yo relasyon ak sosyal. Tout tès pou syans sosyal gen ladan pwoblèm ki gen rapò ak valè-semantik sistèm, sitwayènte, sosyal tès konpetans. Elèv ki diplome nan lekòl yo prensipal yo ta GEF pral kapab patisipe aktivman nan yon sosyete miltikiltirèl.

konpetans metasubject

tès yo syans sosyal ka tcheke ladrès metasubject, manyen yo nan sosyal, mantal la, aktivite aprann. Pwofesè a peye fèmen atansyon nan devlopman nan kominikasyon ak edikasyon aksyon regilasyon, san yo pa ki li se difisil a pale sou otonomi lekòl la.

konpetans sijè

syans sosyal leson (preparasyon pou egzamen an pou klas 11 elèv dwe kòmanse pi vit ke posib) sijere Maturity nan nouvo konesans, kapasite nan opere yo nan pèfòmans nan yon travay espesifik. Pwofesè a chèk pwopriyetè a nan tèminoloji a, ofri timoun yo kesyon yo egzamen an.

fòmasyon nan pèsonalite

konpetans pèsonèl oblije dwe enkli nan plan an , yon rezime de leson an nan syans sosyal yo. Yo se nan bi pou pwomosyon patriyotis, sitwayènte, Ris, respè pou prezan an, sot pase a, tan kap vini an nan peyi yo, pèp la. se sosyal pwofesè syans oblije fòme atitid responsab elèv yo 'yo, vin aprann,-devlopman pwòp tèt ou, kreyasyon an nan yo trajectoire edikasyon endividyèl elèv yo. Li se sa a matyè entwodui timoun nan mond lan nan pwofesyonèl, ede yo jwenn yon Tanporèman nich pou aprann nan lavni.

spesifik yo nan routage

Li se yon fòm modèn nan planifikasyon inovatè nan travay edikasyon nan pwofesè a nan akò plen ak kondisyon debaz yo nan yon nouvo jenerasyon GEF. Tankou yon jeneralize grafik leson louvri sou sosyete a, ki baze sou konsepsyon an, apèl pou yon deskripsyon detaye sou tout aktivite ak elèv ak pwofesè. kat Fòmilasyon pèmèt pwofesè a kontwole konfòmite avèk objektif li yo jwenn rezilta final la, aplike aktivite yo inivèsèl ak meta-sijè aprann. Preparasyon nan leson syans sosyal, gras a innovations sa yo depouy pwofesè anpil mwens tan lib. Si se kat la te fè yo kòrèkteman, li reflete rezilta yo nan pi detaye, sipoze kowòdinasyon an nan tout matyè nan pwosesis la pedagojik. Yon plas espesyal bay konplo a teknolojik nan pwòp tèt ou elèv k ap aprann-nan diferan etap nan leson an.

GEF leson Egzanp

Nou ofri ou yon syans sosyal leson nan klas 6 nan nouvo estanda yo edikasyon federal yo.

Tèm nan nan leson an nan syans sosyal yo: ". Pifò moun ki natif natal"

Kòm yon ègzèrg, ou ka itilize mo sa yo nan A. P. Chehova: ". Menm malad bèl, lè ou konnen ke gen moun ki ap tann pou rekiperasyon ou, kòm yon jou ferye"

Planifye rezilta:

1. konpetans pèsonèl. Elèv yo dwe aprann yo idantifye valè pèsonèl enpòtan pou yo. Yo dwe fòme kalite tankou kilti kominikasyon, kontakte, senpati konpetans bay lòt moun.
2. konpetans sijè. Pwofesè a montre elèv yo enpòtans ki genyen nan ak kapasite nan kòrèkteman lokalize epi chwazi zanmi yo. Li bay yo ak yon lide sou valè nan fanmi an ak tradisyon, nòm moral, règ konduit.
3. konpetans Metasubject. se leson an ki vize a fòmasyon nan kapasite nan konsyans kontwòl ak òganize aktivite sosyal ak edikasyon, fè nòm yo etik nan lavi chak jou.

konsèp kle pou leson an:

• Fanmi.
• Kamarad.
• Aparante.
• Kontanporen.
• Maryaj.

ICT ki baze sou zouti pou sesyon fòmasyon: ekran, miltimedya pwojektè, prezantasyon.

Ekipman: kaye, liv.

Estrikti a nan leson an

1. Ouvèti remak pa pwofesè a. Pwofesè a bay antre nan nan klas la sijè, kreye kondisyon optimal pou pèsepsyon a plen nan materyèl yo pwopoze a. Li se nan etap sa a, se pwofesè a detèmine pa degre nan preparasyon pou nan elèv yo pou leson an. Next se konferans la entwodiksyon konsènan pwoblèm sa yo:

• ki moun ki ka dwe rele zanmi, moun yo renmen;
• se yon valè pou fanmi imen an gen;
• menm jan yo pral diskite nan leson nou yo.

2. Prospective elèv yo repons.

ACU pèsonalite: fòmasyon ki fè moun konnen konduit moral e etik.

Regilasyon ACU: konsantre.

Pwofesè a òganize endepandan travay ki gen rapò ak asimilasyon a nan materyèl la, kreye fidbak. Li vini konprann sijè sa a, enpòtans li yo, enpòtans nan chak fanmi. pran yon poz fizik dire pou 2-3 minit. Li ka pote soti nan tèt li yon edikatè, ak youn nan elèv yo.

Tèm: "Pifò moun natif natal" se lye ak nonm sa a. Si li se mete yo nan sant la, ki moun ki ta dwe alantou? Ki moun ki se kontanporen yo ak kanmarad?

Kontanporen kapab konsidere kòm moun ki rete sou planèt la an menm tan an. Kamarad se yon ti sèk moun ki pèsonèlman konnen moun sa a, toujou ap kominike avè l '.

Fanmi an se nan gwo enpòtans a moun. Ki responsablite fè chak nan manm li yo?

1. Travay an gwoup. Se klas la divize an de pati. Gen kèk lis okipasyon yo nan manm fanmi ak wòl yo. Pati nan dezyèm nan lekòl la detèmine nimewo a pi bon nan timoun yo, granmoun yo nan fanmi an.
2. Apre l ap gade videyo a sou lavi sa a ki nòmal fanmi plen, timoun pataje youn ak lòt rezilta yo. Pa wè, se trase nan tou espere pale, diskisyon sou pwoblèm espesifik. Pou egzanp, pwofesè a mande sa ki ta dwe genyen ant yon gason ak yon fi nan relasyon fanmi an ant timoun ak granmoun. Ki moun ki ak ki sa responsablite ta dwe pote? Pli lwen, yon tranzisyon byen dous pati fanmi an nan chak timoun timoun yo fòme fyète a nan paran yo ak granparan yo.
3. Pwofesè pote Sou-total la apre diskisyon. Fanmi - se lè tout manm li yo ansanm fè aksyon sèten, ap kòm anpil tan ke posib pou sesyon yo an jeneral. Nan fanmi sa a yo ap eseye ede youn ak lòt, le pli vit ke posib li kapab akonpli responsablite yo epi jwi di Bondye mèsi a. Lè sa a, nan kaye mesye ekri tèm nan nan leson an, fè yon konplo, ekri kèk definisyon de baz yo.
4. Yo konsolide elèv yo konesans nouvo yo envite yo fè yon travay pratik. Pou devwa yo, yo yo mande yo fè yon prezantasyon òdinatè nan "Fanmi mwen".

konklizyon

Fòmasyon yon nouvo jenerasyon nan estanda enpoze kondisyon strik li nan yon nivo a nan preparasyon elèv yo. Leson Plan nan syans sosyal yo dwe konplè, paske sa a se matyè a kontribye nan fòmasyon an nan yon Visions holistic ede bati respè ak zanmitay atitid anvè lòt moun. GEF nouvo jenerasyon kòm kondisyon yo ki prensipal pou yon aksyon edikasyon inivèsèl gradye lekòl nan edikasyon mete devan se fòmasyon nan yon atitid toleran nan direksyon pou moun ki gen lòt kilti ak nasyonalite, osi byen ke respè pou tradisyon yo nan pèp li a ak peyi l 'yo. Se sèlman lè sa nou ka pale sou devlopman nan jenerasyon an pi piti yon sans de patriyotis, prezèvasyon nan tradisyon kiltirèl nan fanmi an, peyi.