Pedagojik konsèy nan travay edikasyon nan lekòl

Ki jan yo fè yon reyinyon anplwaye sou travay nan edikasyon? Ki sa ki tèm yo chwazi pou li? Nou sijere yo konsidere pwofesè klas pwoblèm yo aktualite ki gen rapò ak modènizasyon an nan edikasyon Larisi la.

nouvo Lekòl nou an

Nan dènye ane yo, se atansyon espesyal yo peye devlopman nan espirityèl ak moral ak edikasyon nan jenerasyon an pi piti. Li se pwoblèm sa yo merite atansyon espesyal, li se pou yo pote soti nan òf pedagojik konsèy nan travay edikasyon nan lekòl la.

Ouvèti remak pa pwofesè nan tèt

Nan kòmansman an nan baz la teyorik nan reyinyon pwofesè yo sou edikasyon patriyotik nan lekòl yo ta dwe deklare direktè a depite nan lekòl sou travay edikasyon.

Depi konsèy pwofesè yo 'sou travay edikasyon ki asosye ak fòmasyon nan pozisyon aktif sivil, li nesesè yo konsidere konsèp nan edikasyon espirityèl ak moral ak devlopman kreye pou aplikasyon an nan jenerasyon an dezyèm nan estanda edikasyon. Nan laj sa a nan teknoloji konpitè, koule nan gwo nan enfòmasyon nan sistèm nan nan edikasyon modèn mete travay la pou jwenn nouvo apwòch nan edikasyon an espirityèl ak moral nan jenerasyon an pi piti.

Reyalite dikte bezwen an mete ajou direktè lekòl yo nan apwòch nan tradisyonèl nan pwosesis edikasyonèl la. se segondè disponiblite nan enfòmasyon akonpaye pa yon diminisyon nan enterè a nan timoun nan lekti, mizik, pwezi. Olye pou yo tolerans ak konpreyansyon nan sosyete a modèn ankouraje frigidité ak manti, pèdi valè nan relasyon nòmal imen.

Kòz la nan pèt la nan kalite moral syantis wè nan divizyon an nan pwosesis edikasyon, absans la nan yon apwòch konpreyansif nan fòmasyon an nan lòd devlope pèsonalite. konsèy pedagojik nou nan travay edikasyon ki vize a jwenn moun metòd efikas ak teknik ki pral ede kontra avèk pwoblèm sa a.

Te lekòl la fòse pou soumèt a kondisyon ekstèn, pwofesè yo pa t 'gen tan ak opòtinite asire ke kontra ak devlopman nan pèsonalite timoun nan.

nouvo reyalite

Apre entwodiksyon de nouvo estanda yo edikasyon nan jenerasyon an dezyèm nan travay asiyen nan pwofesè a klas, te chanje anpil.

Koulye a, olye pou yo gen nan jere yon ekip élégance, pwofesè a dwe gide timoun yo, ankouraje aktivite pwòp yo, amelyore pwòp tèt ou-devlopman. Etandone ke sijè sa a nan reyinyon pwofesè yo sou travay edikasyon ki asosye ak patriyotis, li enpòtan detèmine yon direksyon ki nan fòmasyon an nan jenerasyon an pi piti nan sans de responsabilite ak fyète nan kay ti l 'yo, yon peyi ki peyi respè pou moun k'ap viv koulye a ki pi gran. Li se sou sa konpetans se pwofesè nan klas, si se li ki kapab prezante nouvo metòd edikasyon nan travay yo, rezilta nan fen depann sou edikasyon.

Karakteristik edikasyon

Pedagojik konsèy nan travay edikasyon, ou ka kòmanse avèk yon definisyon. Edikasyon enplike nan travay ak valè, lide, sistèm nan relasyon ant moun, esfè fò-antete ak emosyonèl li, se konsa yon ti jennjan, yon timoun, yon jèn moun yo pral kapab pou konprann epi pou amelyore tèt yo. Travay la nan edikasyon gen ladan fòmasyon nan jenerasyon an pi piti nan prensipal la ak eksperyans nan siksè nan relasyon an. lide pedagojik ofri pa pwofesè klas, yo se yon fason nan ranpli pwosesis edikasyon kontni an espesifik.

Inovasyon nan edikasyon

Lapawòl nan reyinyon an anplwaye sou edikasyon travay pi bon headteachers pèmèt lòt pwofesè yo jwenn enfòmasyon sou ki jan pi bon nan travay nan yon anviwònman nouvo ak timoun ak jèn. Yo nan lòd yo ogmante efikasite nan edikasyon, li enpòtan yo gade pou fason fè paran yo lavi sa a ki aktif nan lekòl la, klas la, nan tout mesye yo. Pandan kòlèg ka pataje youn ak lòt eksperyans yo, reyalizasyon, ak rezilta yo nan Gran Konsèy la pedagojik.

reyinyon pwofesè yo sou travay edikasyon - yon revizyon nan metòd yo ak teknik nan fòmasyon, nan ki ou kapab reyalize objektif yo mete nan pwogram nan edikasyon.

Istwa ak aktyèl tandans

Soti teknoloji edikasyon kòm yon direksyon nouvo nan peyi Etazini pedagojik. Li baze sou lide a nan kontwòl sou pwosesis edikasyon an, kapasite nan konsepsyon yon travay lèktur pwogresivman. Etandone ke gen teknoloji edikasyon, tankou aprantisaj pwojè, panse kritik, sante-teknoloji KTD Ivanova, ou ka chwazi tèm konsèy pedagojik nan travay edikasyon nan lekòl la.

Nan enterè patikilye se leson patikilye a, ki de pli zan pli vire pwofesè yo klas travay nan klas granmoun aje yo.

Se pou nou konsidere kolektif teknoloji a biznis kreyatif pwopoze I. P. Ivanovym. edikasyon Opsyon sa a merite atansyon espesyal, depi li se ki baze sou ekspresyon ki nan sitwayènte aktif, atitid pozitif, emosyon pozitif. Nan pwosesis la nan k ap travay kòm yon ekip sou kèk pwojè espesifik timoun yo aprann pran an kont opinyon yo nan lòt moun (edikasyon, tolerans), devlope talan nan aktivite pwojè.

Lekòl la se pa yon "dekonpozisyon avantaj", li tounen nan yon atelye reyèl kreyatif.

konklizyon

travay pwoblèm gwoup lye nan konpòtman an vèbal nan timoun lekòl nan yon sitiyasyon delika. Fòmasyon, misyon jwenti, jwèt demand pèmèt pwofesè klas modèn yo ka fè karyè ansèyman efikas, fòme nan elèv yo yon sans de vre patriyotis, aktif pozisyon sivil yo.

Nan pwosesis la nan anseye konsèy pwofesè yo 'sou travay edikasyon ki kapab konsidere kòm pwoblèm divès kalite ki gen rapò ak sengularite yo nan fòmasyon nan klas kolektif. Koulye a, nan edikasyon nan modèn yon manda enpòtan - sitwayen pèsonalite kapab pran yon pati aktif nan tout pwosesis yo ap pran plas nan sosyete a.

Pou egzanp, ou ta ka konsidere nan yon reyinyon nan lidè elèv pwoblèm ki gen rapò ak entwodiksyon an nan edikasyon teknoloji enfòmasyon, aprantisaj distans, panse kreyatif. Li se kapasite nan pran responsablite pou aksyon yo, aksyon, konsyans sou travay la fèt yo dwe ki te fòme nan gradye yo lekòl segondè.

Espesifik nan edikasyon lekòl modèn manti nan lefèt ke kounye a anfaz prensipal la se sou travay endepandan de elèv yo, enkarnasyon nan solisyon enteresan ak lide pou konsèy discrète, pa manm objektif kontwòl nan reyalite. Li se pwoblèm sa yo epi yo ta dwe konsakre nan reyinyon pedagojik.