Point-evalyasyon sistèm nan evalyasyon nan konesans elèv yo Sans la, avantaj yo ak dezavantaj

Pou dat, defi a prensipal fè fas a pa inivèsite nan peyi a, se amelyore bon jan kalite a nan edikasyon. Youn nan zòn ki kle nan desizyon li pran an konsidere kòm bezwen an pou tranzisyon an nan nòm yo nouvo. An akò ak sa yo mete rapò klè nan èdtan pou oditoryòm nan ak travay endepandan. Sa a, nan vire, yo mande dat revizyon an ak kreyasyon nan metòd nouvo nan siveyans bon jan kalite a nan edikasyon. Youn nan inovasyon yo te sistèm nan nòt-evalyasyon nan evalyasyon konesans elèv yo. Se pou nou konsidere li nan plis detay.

randevou

Sans la nan sistèm nan nòt-evalyasyon se detèmine siksè nan ak bon jan kalite nan devlopman nan disiplin la nan sèten endikatè. se Konpleksite la nan sijè an patikilye ak pwogram nan tout antye mezire nan kredi, inite. Rating reprezante yon sèten valè nimerik, ki se eksprime nan sistèm mnogoballnoy. Li caractérise pwogrè nan entegral nan elèv yo ak patisipasyon yo nan travay la rechèch ki nan yon disiplin patikilye. Se sistèm Point-evalyasyon konsidere kòm yon pati enpòtan nan efò yo kontwole bon jan kalite a nan travay la edikasyon nan Enstiti la.

avantaj

Ki sa ki pwoblèm yo rezoud sistèm nòt-evalyasyon? Avantaj ki genyen nan fòm sa a nan kontwòl yo se nan:

1. Ogmante pwopòsyon an nan aktivite endepandan elèv jiska 70%.
2. Ranfòse motivasyon pou kontinye travay aktif nan tout semès la sou metrize konesans debaz ki ak kapasite yo nan disiplin yo.
3. Amelyore òganizasyon an ak planifikasyon nan pwosesis edikasyonèl la a lè yo ogmante kantite a nan fòm endividyèl yo nan travay ak elèv yo.
4. Devlopman nan siveyans la kontinyèl nan pèfòmans pa elèv yo ak pwofesè yo.
5. Lè w enfòmasyon diversifiée ak différenciés sou efikasite nan ak bon jan kalite nan pwosesis edikasyonèl la pou ankourajman nan materyèl ak moral nan elèv yo.

Enpòtan pou pwofesè

sistèm pwen-evalyasyon nan evalyasyon konesans elèv yo pèmèt pwofesè a:

1. Detaye pou gen plan pou pwosesis edikasyon an nan yon disiplin sèten, epi ankouraje aktivite kontinye nan elèv yo.
2. ajisteman Alè nan pwogram nan nan akò ak rezilta yo nan aktivite yo kontwòl.
3. Objektivman detèmine final klas nan la disiplin ki baze sou yon sistematik aktivite.
4. Pou yo ka bay yon pwogresyon nan pèfòmans an konparezon ak fòm tradisyonèl nan kontwòl.

Valè a pou etidye

sistèm pwen-evalyasyon nan evalyasyon pèmèt ou:

1. Konprann spesifik yo nan fòmasyon nan endikatè nan asimilasyon nan disiplin nan etidye ak lòt aktivite yo ka resevwa rezilta yo final la.
2. Okouran de bezwen an pou kontinyèl, travay aktif sou aplikasyon an nan pwogram etid la sou baz ki fè moun konnen nan Rating valè yo kounye a ak dinamik yo kòm yon rezilta nan reta nan devlopman an nan materyèl sou sijè la.
3. Fè ajisteman pandan semès la nan òganizasyon an nan travay endepandan.
4. Alè evalye eta a nan pwòp travay yo sou sijè a nan etid la, aplikasyon an nan lòt fòm aktivite aprantisaj anvan yo kòmanse nan sesyon-an egzamen an.

kritè pou chwazi elèv

Se sistèm Point-evalyasyon nan evalyasyon fòme pran an kont:

1. Aplikasyon nan pwogram lan an tèm de pratik, konferans, egzèsis laboratwa.
2. Andeyò pwogram regilye ak salklas pèfòmans ekri ak travay lòt.

Distribisyon ak kontwòl kantite mezi, menm jan tou ki kantite pwen, ki se atribye ba nan chak nan yo, mete pwofesè a dirijan. Pwofesè a responsab pou fè swivi, yo ta dwe klas la an premye enfòme elèv yo nan kritè pou evalyasyon yo.

estrikti

sistèm pwen-evalyasyon enplike nan rezilta konte pou tout elèv aktivite aprann. An patikilye, li pran nan kont anbank prezans ou nan konferans, ekri tès, fè kalkil estanda ak pou fè Pou egzanp, rezilta a an jeneral nan depatman an nan chimi ka konpoze de endikatè sa yo.:

1. Prezans nan konferans - 1 b.
2. rapò konsepsyon, laboratwa travay - 1 b. sou inòganik Chimi, 2 b. - Analyse.
3. Akouchman nan materyèl teyorik sou tèm espesifik - 5 b.
4. Fèk ap rantre tès - 5 b.
5. Vnutrisemestrovye sètifikasyon (tès papye, elatriye) - 3-5 b.
6. Pèfòmans nan travay endepandan endividyèl (desen moute yon kalkil estanda) - 3 b.
7. Creative aktivite (patisipasyon nan konferans, konpetisyon an, pwoteksyon nan abstrè a ak sou sa.) - 4-5 b.
8. Konpilasyon nan rezime topic - 2 b.

eleman adisyonèl

sistèm pwen-evalyasyon bay pou entwodiksyon de penalite ak rekonpans pou elèv yo. eleman adisyonèl sa yo enfòme pwofesè nan leson an premye. penalite yo bay pou vyolasyon nan kondisyon yo ki pou preparasyon an ak ekzekisyon nan disètasyon, remèt kalkil modèl an reta, travay laboratwa, ak sou sa. Nan fen kou a pwofesè a ka rekonpanse elèv yo ajoute nan nimewo a konpoze nan pwen adisyonèl.

Tradiksyon nan mak akademik

Li te pote sou yon echèl espesyal. Li ka gen ladan limit ki annapre yo:

1. 85-100 b. an jeneral Rating - "ekselan". Figi sa a di yon bon jan konpweyansyon de kontni an teyorik nan kou a, pa gen okenn twou vid ki genyen, fòmasyon nan ladrès ki nesesè pratik nan travay ak materyèl la etidye. Yon elèv ak sa yo yon evalyasyon te pote soti tout aktivite yo aprann ak bon jan kalite yo satisfè pèfòmans ki pi wo.
2. 74-84 b. - "bon." evalyasyon sa a montre devlopman an plen nan kontni an teyorik, absans nan twou vid ki genyen nan konsèp yo de baz yo. Sepandan, genyen kèk travay pratik sa k gen foto kapasite ensufizant fòme. Yon elèv k ap resevwa yon "bon", te rive vre tout travay yo mete deyò nan pwogram nan, pou ki li te resevwa plis pase minimòm preskri ki kantite pwen. An menm tan an kèk nan yo te fè erè.
3. 60-73 b. - "satisfezan". Figi sa a demontre li gen yon konpreyansyon pasyèl nan sa ki teyorik nan disiplin la, men lakun yo yo rekonèt kòm ki pa esansyèl. Ak rèspè nan ladrès pratik yo, yo yo sitou fòme. Nan travay yo bay pou nan te pwogram nan te pote soti pi plis, kèk nan yo pouvwa gen erè prezan.
4. Mwens pase 59 b. - "satisfezan". Elèv ki gen tankou yon mezi pa te metrize kontni an teyorik nan kou a, li echwe pou pou konfòme li avèk pi fò nan travay yo bay pou nan pwogram nan. Nan ka sa a, li ale nan egzamen an.

yon lòt opsyon

Kantite total nan pwen depann sou nivo nan konpleksite nan sijè (nan prè a). ka sistèm Point-evalyasyon dwe reprezante jan sa a:

1. "Ekselan" - Yon elèv montre rezilta ekselan ak enpèfeksyon sèlman minè.
2. "Trè bon" - B. Endikatè aprann pi wo pase mwayèn nan, gen kèk defo.
3. "Oke," - S. travay elèv, kòm yon antye, se yon grav, men gen yon nimewo nan kòmantè.
4. "Satisfezan" - D. estidyo montre bon rezilta, men gen dezavantaj ki grav.
5. "Kèlkonk" - E. Endikatè satisfè minimòm-nan kondisyon.
6. "Kondisyon satisfezan" - FX. Pou "prè" li nesesè fè kèk travay adisyonèl.
7. "Absoliman satisfezan" - F. Elèv la dwe fè yon anpil nan travay. Sa vle di ke li te bezwen pran yon kou ankò. Sinon li kapab mete deyò.

Point-evalyasyon sistèm: Les ak inconvénients

aspè ki pozitif nan fòm sa a nan kontwòl se evidan. Esansyèlman aktif prezans nan seminè, patisipasyon nan konferans pa pwal ale inapèsi. Pou aktivite sa a, elèv yo pral touche pwen. Anplis de sa, li pral pran an kont travay nan rechèch. Yon elèv ki atenn yon sèten kantite pwen, ka jwenn otomatik kredi pou disiplin. Vizitè yo konferans yo pral tou dwe konsidere. Dezavantaj nan sistèm nòt-evalyasyon yo jan sa a:

1. Otomatik seri-off mande pou yon anpil nan travay. Pou jwenn li ou bezwen rele yon anpil nan pwen. Li se nan pifò ka yo pi difisil pase aktyèlman pase yon tès oswa konkou yo.
2. se prezans ou nan konferans ak patisipasyon aktif nan yo estime anpil ti kantite pwen. Anplis de sa, sou fòmasyon nan ka ak bliye. Kòm yon rezilta, repons ki kòrèk la dosye l 'yo pa ap ogmante. Sa a, nan vire, te kapab mete an danje objektivite a nan sistèm nòt-evalyasyon.
3. Ki papòt la minimòm pou admisyon nan konpetisyon an. Si elèv la pa rive l ', paske nan pa tonbe nan men yon travay mal ekri, souvan pase konferans, lè sa a li ka gen difikilte grav an tèm de fòmasyon pi lwen.

konklizyon

Yon kote ki kle nan sistèm nan nòt-evalyasyon pran kontwòl. Li bay sètifikasyon pase-a nan tout disiplin nan kourikoulòm lan. Kòm yon rezilta, se elèv la plase nan yon Rating, ki an vire depann sou degre nan pou fè preparasyon pou. Avantaj nan lè l sèvi avèk fòm sa a nan kontwòl sèvi asire transparans li yo ak ouvèti. Sa a pèmèt elèv yo konpare rezilta yo ak sa yo ki nan kamarad klas yo. Siveyans ak evalyasyon nan reyalizasyon edikasyon se yon eleman enpòtan nan pwosesis edikasyonèl la. Yo ta dwe dwe te pote soti regilyèman nan tout semès la ak ane. Pou fè sa, se Rating a te fòme nan yon gwoup elèv ak kou sou sijè espesifik parèt vnutrisemestrovye ak total la pou peryòd la.